Andreas Kittel

<img src="https://madipedia.de/images/Madipedia-Logo.png" alt="Madipedia" height="30"> Publikationen

Dr. Andreas Kittel.
Akademischer Rat. Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd.
Eigene Homepage: http://www.mathematik.ph-gmuend.de/index.php/mitarbeiter/andreas-kittel.
Dissertation: Dynamische Geometrie-Systeme in der Hauptschule – Eine interpretative Untersuchung an Fallbeispielen und ausgewählten Aufgaben der Sekundarstufe.
E-Mail
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Kurzvita

• 1988 Allgemeine Hochschulreife
• 1988-1990 Zivildienst
• 1990-1993 Studium für das Lehramt an Grund- und Hauptschulen
• 1993 1. Staatsexamen für das Lehramt an Grund- und Hauptschulen
• 1993-1994 Erweiterungsstudiengang Datenverarbeitung/Informatik
• 1995-1996 Referendariat
• 1996 2. Staatsprüfung für das Lehramt an Grund- und Hauptschulen
• 1996-2001 Tätig als GHS-Lehrer
• 1999-2001 Berufsbegleitendes Studium für das Lehramt an Sonderschulen
• 2001 1. Staatsexamen für das Lehramt an Sonderschulen
• 2001-2002 Wissenschaftlicher Angestellter an der PH Schwäbisch Gmünd Fachbereich Mathematik
• 2002-2003 Tätig als Sonderschullehrer und Lehrauftrag an der PH Schwäbisch Gmünd
• 2003-2006 Abgeordneter Lehrer an der PH Schwäbisch Gmünd Fachbereich Mathematik
• 2007 Promotion zum Dr. phil. an der PH Schwäbisch Gmünd bei Prof. Dr. habil. Astrid Beckmann und Prof. Dr. Ulrich Kortenkamp.
• 2006-2008 Fachschulrat an der PH Ludwigsburg
• seit 2008 Akademischer Rat im Fach Mathematik und ihre Didaktik an der PH Schwäbisch Gmünd

Arbeitsgebiete

• Schüler mit Rechenstörungen der Grundschule und Sekundarstufe I. Entwicklung und Auswertung von Förderkonzepten. Erstellung von Materialien für die gezielte Förderung bei Problemen mit dem Zahl- und Operationsverständnis sowie bei zählendem Rechnen.
• Erforschung von Einsatzmöglichkeiten Dynamischer Geometrie-Systeme in der Haupt- und Realschule. Entwicklung, Erprobung und wissenschaftliche Auswertung von Aufgabensammlungen für den Computereinsatz im Geometrieunterricht der Sekundarstufe I.
• Erarbeiten von Konzepten für die frühe mathematische Bildung.
• Der Computer als Übungs- und Wiederholungsmedium im Mathematikunterricht - eine unterrichtliche Erprobung mit Tablet-PCs.

Vernetzung

• Mitglied der GDM