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Denken und Handeln. Produkt- und prozeßorientierte Evaluation eines Curriculums der Vorschulmathematik

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Helmut Stelljes (1981): Denken und Handeln. Produkt- und prozeßorientierte Evaluation eines Curriculums der Vorschulmathematik. Dissertation, Universität Bremen.

Zusammenfassung

Auszeichnungen

Kontext

Literatur

Links

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