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  1. Applications of Schur Rings in Algebraic Combinatorics: Graphs, Partial Difference Sets and Cyclotomic Schemes‏‎ (1 Link)
  2. Ar:‏‎ (1 Link)
  3. Arbeiten mit dem Mathekoffer‏‎ (1 Link)
  4. Arbeitsgruppe Computeralgebra‏‎ (1 Link)
  5. Arbeitsgruppe Lernen, Lehren und Forschen mit digitalen Medien im Mathematikunterricht der Primarstufe‏‎ (1 Link)
  6. Arbeitskreis Grundschule in der GDM‏‎ (1 Link)
  7. Arbeitsmittel Grundschule‏‎ (1 Link)
  8. Argument‏‎ (1 Link)
  9. Argumentation‏‎ (1 Link)
  10. Argumentationskompetenz‏‎ (1 Link)
  11. Argumentationskompetenzen‏‎ (1 Link)
  12. Argumentationsmodell‏‎ (1 Link)
  13. Argumentieren‏‎ (1 Link)
  14. Argumentieren und Begründen an Verstehensgrundlagen quadratischer Funktionen (Promotionsprojekt)‏‎ (1 Link)
  15. Arithmetik- und Algebrabücher Würzburger Mathematiker des 18. Jahrhunderts‏‎ (1 Link)
  16. Arizona State University‏‎ (1 Link)
  17. Armin Fabian/Publikationen‏‎ (1 Link)
  18. Armin Herzer‏‎ (1 Link)
  19. Armin Hottmann‏‎ (1 Link)
  20. Armin Kramer‏‎ (1 Link)
  21. Arne Hendrik Schulz‏‎ (1 Link)
  22. Arnold Bernhard‏‎ (1 Link)
  23. Arnold Fricke/Publikationen‏‎ (1 Link)
  24. Arnulf Schönlieb‏‎ (1 Link)
  25. Arsélio Martins‏‎ (1 Link)
  26. Arthur Wolf‏‎ (1 Link)
  27. Artificial Intelligence in Education (AIED)‏‎ (1 Link)
  28. Artur Wolf‏‎ (1 Link)
  29. Aspekte funktionalen Denkens im Hinblick auf die Einführung der Infinitesimalrechnung. (Promotionsprojekt)‏‎ (1 Link)
  30. Assoziativgesetz‏‎ (1 Link)
  31. Astrid Begehr‏‎ (1 Link)
  32. Astrid Brinkmann/Publikationen‏‎ (1 Link)
  33. Astrid Deseniss/Publikationen‏‎ (1 Link)
  34. Astrid Ernst‏‎ (1 Link)
  35. Astrid Fischer/Publikationen‏‎ (1 Link)
  36. Athanasios Gagatsis‏‎ (1 Link)
  37. Audrey Daina‏‎ (1 Link)
  38. Aufgabenformate‏‎ (1 Link)
  39. Augustias Vallecillos‏‎ (1 Link)
  40. Ausbilden von Können beim Arbeiten mit Größen in den unteren Klassen.‏‎ (1 Link)
  41. Aussagenlogik‏‎ (1 Link)
  42. Australian Catholic University‏‎ (1 Link)
  43. Australien‏‎ (1 Link)
  44. Auswirkungen von Selbstkonzept und Attribuierungen im Mathematikunterricht‏‎ (1 Link)
  45. Automated intelligent feedback in university statistics education‏‎ (1 Link)
  46. Automorphismes du treillis des récursivement énumérables‏‎ (1 Link)
  47. Axel Böhnke/Publikationen‏‎ (1 Link)
  48. Axel M. Blessing/Publikationen‏‎ (1 Link)
  49. Axel Mittelberg‏‎ (1 Link)
  50. Axel Schulz/Publikationen‏‎ (1 Link)

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