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  1. (Versionen) ‎Regina Möller ‎[2.202 Bytes]
  2. (Versionen) ‎Zum Einbeziehen von spielerischen Elementen in die methodische Gestaltung des Mathematikunterrichts der Unterstufe ‎[2.202 Bytes]
  3. (Versionen) ‎Universität Leipzig ‎[2.203 Bytes]
  4. (Versionen) ‎Marianne Franke ‎[2.204 Bytes]
  5. (Versionen) ‎Zur Entwicklung des Mengen- und Zahlbegriffs ‎[2.205 Bytes]
  6. (Versionen) ‎Didaktische Analyse der Bearbeitung des Problems "erkenntnisprozeßgerechte Unterrichtsgestaltung" in den Methodiken des mathematischen, naturwissenschaftlichen und polytechnischen Unterrichts ‎[2.210 Bytes]
  7. (Versionen) ‎Multiplikatives Verständnis fördern. Entwicklung und Evaluation eines Förderkonzepts in differenten Rahmenbedingungen ‎[2.210 Bytes]
  8. (Versionen) ‎Gert Kadunz ‎[2.213 Bytes]
  9. (Versionen) ‎Peter Rasfeld ‎[2.213 Bytes]
  10. (Versionen) ‎Christoph Wassner ‎[2.214 Bytes]
  11. (Versionen) ‎Didaktische Untersuchungen zur Erhöhung der Selbständigkeit der Schüler beim Lernen und ihre Mitverantwortung für die Gestaltung des Oberstufenunterrichts, untersucht im Mathematik-, Physik- und Staatsbürgerkundeunterricht der Klasse 9 ‎[2.216 Bytes]
  12. (Versionen) ‎Rose Vogel ‎[2.218 Bytes]
  13. (Versionen) ‎Jens-Holger Lorenz ‎[2.220 Bytes]
  14. (Versionen) ‎Untersuchungen zur Entwicklung ausgewählter Bereiche pädagogischen Könnens von Lehrerstudenten im Ausbildungsfach Methodik des Mathematikunterrichts ‎[2.220 Bytes]
  15. (Versionen) ‎Mathematikdidaktische Literatur ‎[2.222 Bytes]
  16. (Versionen) ‎Angewandte Mathematik computerunterstützt unterrichtet an Höheren Technischen Schulen ‎[2.222 Bytes]
  17. (Versionen) ‎Lea Dasenbrock ‎[2.228 Bytes]
  18. (Versionen) ‎FORMAT - Forschende Mathematiklehrer: Forschungshefte als Instrument der selbstreflexiven fachlichen und fachdidaktischen Professionalisierung von Mathematiklehrerinnen und Mathematiklehrern ‎[2.229 Bytes]
  19. (Versionen) ‎Universität Flensburg ‎[2.230 Bytes]
  20. (Versionen) ‎Explorative Datenanalyse - Eine Untersuchung aus der Perspektive einer deskriptiv-empirischen Wissenschaftstheorie ‎[2.230 Bytes]
  21. (Versionen) ‎Gabriele Grieshop ‎[2.231 Bytes]
  22. (Versionen) ‎Hussein Abdelfatah ‎[2.233 Bytes]
  23. (Versionen) ‎Professionelle Kompetenz von Mathematiklehramtsstudierenden - Eine Analyse der strukturellen Zusammenhänge ‎[2.234 Bytes]
  24. (Versionen) ‎Interaktion am Werk - eine Interaktionstheorie fachlichen Lernens, entwickelt am Beispiel von Schreibanlässen im Mathematikunterricht der Grundschule ‎[2.234 Bytes]
  25. (Versionen) ‎Heidrun Rodner ‎[2.235 Bytes]
  26. (Versionen) ‎Matthias Paul ‎[2.236 Bytes]
  27. (Versionen) ‎Winfried Kreutzer ‎[2.236 Bytes]
  28. (Versionen) ‎Professionelles Wissen und die didaktische Strukturierung des Mathematikunterrichts: Analysen von Unterrichtsplanungen, realisiertem Unterricht und Unterrichtsreflexionen anhand von Aufgaben (Promotionsprojekt) ‎[2.237 Bytes]
  29. (Versionen) ‎Untersuchungen zur Weiterentwicklung des Ziel-Inhalt-Konzepts für den Arithmetikunterricht der Klassen 4 bis 7 unter besonderer Berücksichtigung der wissenschaftlich-technischen Entwicklung ‎[2.237 Bytes]
  30. (Versionen) ‎Katharina Bata ‎[2.237 Bytes]
  31. (Versionen) ‎Götz Krummheuer/Publikationen ‎[2.238 Bytes]
  32. (Versionen) ‎Elisa Lankeit ‎[2.238 Bytes]
  33. (Versionen) ‎Hochschule für Musik Detmold ‎[2.242 Bytes]
  34. (Versionen) ‎Gert Schubring ‎[2.243 Bytes]
  35. (Versionen) ‎Helmut Diehl ‎[2.244 Bytes]
  36. (Versionen) ‎Zur weiteren Vervollständigung der theoretischen Grundlagen für die Ausbildung in Methodik des Mathematikunterrichts bezüglich des Planens der Gewinnung neuer Stoffelemente ‎[2.245 Bytes]
  37. (Versionen) ‎Zur inhaltlichen und methodisch-didaktischen Gestaltung der Unterrichtsabschnitte "Übungen und Anwendungen" im Mathematikunterricht der Abiturstufe unter besonderer Berücksichtigung der systematischen Weiterentwicklung des Könnens im Anwenden ‎[2.247 Bytes]
  38. (Versionen) ‎Geonet ‎[2.248 Bytes]
  39. (Versionen) ‎PME 34 - 34th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education ‎[2.252 Bytes]
  40. (Versionen) ‎Thomas Rottmann ‎[2.252 Bytes]
  41. (Versionen) ‎Leander Kempen ‎[2.254 Bytes]
  42. (Versionen) ‎Probleme von Gesamtschülern bei ausgewählten Teilaspekten des Bruchzahlbegriffs: eine empirische Untersuchung ‎[2.255 Bytes]
  43. (Versionen) ‎Stefan Ufer ‎[2.256 Bytes]
  44. (Versionen) ‎Wirksamkeit von Lehrerfortbildungen ‎[2.258 Bytes]
  45. (Versionen) ‎Zur Entwicklung des Wahrscheinlichkeitsbegriffs: das Anwendungsproblem in der Wahrscheinlichkeitstheorie aus didaktischer Sicht ‎[2.262 Bytes]
  46. (Versionen) ‎Zur Wirkung von Fortbildung im Prozess der Schulentwicklung ‎[2.262 Bytes]
  47. (Versionen) ‎Strukturelle Zusammenhänge der professionellen Kompetenz von Mathematiklehramtsstudierenden ‎[2.262 Bytes]
  48. (Versionen) ‎Susanne Eisner ‎[2.262 Bytes]
  49. (Versionen) ‎Approximation als Fundamentale Idee der reellen Analysis ‎[2.266 Bytes]
  50. (Versionen) ‎GDM-Jahrestagung 1999 ‎[2.267 Bytes]

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