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  1. Zur Erforschung von Mathematikleistung. Theoretische Studie und empirische Untersuchung des Einflussfaktors Raumvorstellung.‏‎ (2 Bearbeitungen)
  2. Didaktik - Zahlen - Algebra. Mathematikdidaktische Überlegungen am Fundamentalsatz der Algebra‏‎ (2 Bearbeitungen)
  3. Bruno Scheja‏‎ (2 Bearbeitungen)
  4. Die Lehrplannovellierung 1973 in Mathematik. Eine Material- und Situationsanalyse der neuen Mathematik an Hauptschulen‏‎ (2 Bearbeitungen)
  5. Stephan Schreiber‏‎ (2 Bearbeitungen)
  6. Gerd Möller‏‎ (2 Bearbeitungen)
  7. Konferenzen/2015/1‏‎ (2 Bearbeitungen)
  8. Die Testinstrumente zur Untersuchung der Veränderungen des kognitiven Entwicklungsstandes von Schülern der Orientierungsstufe in einer Unterrichtseinheit zur "Achsensymmetrie"‏‎ (2 Bearbeitungen)
  9. Christina Bauer/Publikationen‏‎ (2 Bearbeitungen)
  10. Innovation des Alltags - der Alltag der Innovation - Rekonstruktionen alltäglicher Innovationsprozesse am Fall des Mathematikunterrichts der Grundschule‏‎ (2 Bearbeitungen)
  11. International Association for the Evaluation of Educational Achievement‏‎ (2 Bearbeitungen)
  12. MathEduc:Grundvorstellungen‏‎ (2 Bearbeitungen)
  13. EPISTEME 7 - 7th International Conference to Review Research on Science, Technology and Mathematics Education‏‎ (2 Bearbeitungen)
  14. Rechenschwäche in den subjektiven Theorien von Grundschullehrerinnen und Grundschullehrern : eine qualitativ empirische Untersuchung‏‎ (2 Bearbeitungen)
  15. Modellieren in der Schulpraxis‏‎ (2 Bearbeitungen)
  16. Günter Pickert‏‎ (2 Bearbeitungen)
  17. Cornelia Plunger‏‎ (2 Bearbeitungen)
  18. Zum Musterverständnis von Kindern im Elementarbereich dargestellt am Beispiel der Arbeit mit Bandornamenten‏‎ (2 Bearbeitungen)
  19. Unterschiede in den Einstellungen zur Promotion bei Mathematikstudentinnen und -studenten; Auswertung einer empirischen Untersuchen an 28 deutschen Universitäten‏‎ (2 Bearbeitungen)
  20. Basiskurs Mathematik : Aktionsforschung zur Prävention und Überwindung der Rechenschwäche‏‎ (2 Bearbeitungen)
  21. Mathematische Fähigkeiten im didaktischen Prozess: Erkenntnisvermögen und Unterricht‏‎ (2 Bearbeitungen)
  22. Julia Rey‏‎ (2 Bearbeitungen)
  23. Untersuchungen zur Arbeit mit heuristischen Regeln beim Lösen von Konstruktionsaufgaben - Ein Beitrag für die außerunterrichtliche Tätigkeit in mathematischen Schülerzirkeln der Klassenstufen 7 und 8‏‎ (2 Bearbeitungen)
  24. Schulbücher HS/WRS - Baden-Württemberg‏‎ (2 Bearbeitungen)
  25. Olaf Köller/Publikationen‏‎ (2 Bearbeitungen)
  26. Herbert Löthe‏‎ (2 Bearbeitungen)
  27. Lernmaterialien für den Arithmetikunterricht mit blinden Kindern. Theoretische Grundlagen, Auswahlkriterien und praktische Beispiele für den integrativen Unterricht (Promotionsprojekt)‏‎ (2 Bearbeitungen)
  28. Erarbeitung und Erprobung eines programmierten Lehrmaterials für die Methodikausbildung von Lehrerstudenten im Fach Mathematik mit dem Thema Behandlung von Funktionen in der allgemeinbildenden polytechnischen Oberschule‏‎ (2 Bearbeitungen)
  29. Untersuchungen über Möglichkeiten der mengentheoretischen Durchdringung des Unterrichtsgebietes "Gleichungslehre" in den Klassen 7 und 8‏‎ (2 Bearbeitungen)
  30. Buastelle:Testseite‏‎ (2 Bearbeitungen)
  31. Approximation als Fundamentale Idee der reellen Analysis‏‎ (2 Bearbeitungen)
  32. Was testen Tests? Objektiv-hermeneutische Analysen am Beispiel von TIMSS und PISA‏‎ (2 Bearbeitungen)
  33. Christina Drüke-Noe‏‎ (2 Bearbeitungen)
  34. Marita Friesen‏‎ (2 Bearbeitungen)
  35. Konferenzen/2016/2‏‎ (2 Bearbeitungen)
  36. Dieter Wickmann‏‎ (2 Bearbeitungen)
  37. International Community of Teachers of Mathematical Modelling and Applications‏‎ (2 Bearbeitungen)
  38. Colin Jeschke‏‎ (2 Bearbeitungen)
  39. Arbeitskreis Vernetzungen im Mathematikunterricht‏‎ (2 Bearbeitungen)
  40. Modellierungskompetenz fördern mit heuristischen Lösungsbeispielen‏‎ (2 Bearbeitungen)
  41. Zur Kritik der gegenwärtigen Didaktik der Schule für Lernbehinderte an den Befunden der empirischen Überprüfung rechendidaktischer Entscheidungen‏‎ (2 Bearbeitungen)
  42. Konferenzen/2020/1‏‎ (2 Bearbeitungen)
  43. Multiple Ziele im Mathematikunterricht‏‎ (2 Bearbeitungen)
  44. Daniela Aßmus‏‎ (2 Bearbeitungen)
  45. Aufmerksamkeitsfokussierung durch grafische Transformation zur Förderung des Zahlbegriffsschemas bei struktur- und anwendungsorientierten Mathematikübungen‏‎ (2 Bearbeitungen)
  46. Zum Niveau der mathematisch-naturwissenschaftlichen Bildung der westdeutschen Volks- und Realschüler‏‎ (2 Bearbeitungen)
  47. Neue Methoden in der Strukturtheorie der kommutativassoziativen Algebren‏‎ (2 Bearbeitungen)
  48. Hanse-Kolloquium 2021‏‎ (2 Bearbeitungen)
  49. Über Elemente der Graphentheorie im Mathematikunterricht der Oberschule‏‎ (2 Bearbeitungen)
  50. Das Schätzen von Größen in der Grundschule (Promotionsprojekt)‏‎ (2 Bearbeitungen)

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