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- Unterschiede in den Einstellungen zur Promotion bei Mathematikstudentinnen und -studenten (1 Link)
- Untersuchung zu prädikativen und funktionalen kognitiven Strukturen chinesischer Kinder bei der Auseinandersetzung mit Grundbegriffen der Programmierung (1 Link)
- Untersuchungen zu Grundschulkindern mit einer potentiellen mathematischen Begabung (1 Link)
- Untersuchungen zur Theorie des hypothetischen Urteils (1 Link)
- Uri Treisman (1 Link)
- Urs Kirchgraber/Publikationen (1 Link)
- Ursula Kessels (1 Link)
- Ursula Killi (1 Link)
- Ursula Neemann (1 Link)
- Ursula Seyffart (1 Link)
- Ursula Treichel (1 Link)
- Ursula Viet/Publikationen (1 Link)
- Uta Hartmann/Publikationen (1 Link)
- Uta Häsel (1 Link)
- Uta Häsel-Weide/Publikationen (1 Link)
- Ute Mehlhase (1 Link)
- Ute Mörbel (1 Link)
- Ute Skambraks (1 Link)
- Ute Sprösser (1 Link)
- Utilisateur:Foo (1 Link)
- Uwe Beck (1 Link)
- Uwe Dunkel (1 Link)
- Uwe Hericks (1 Link)
- Uwe M. Schallmaier/Publikationen (1 Link)
- Uwe Sonnemann (1 Link)
- V. Krumm (1 Link)
- V. Lenhart (1 Link)
- V. Rintelen (1 Link)
- VEMA (1 Link)
- VEMA Virtuelles Eingangstutorium Mathematik (1 Link)
- VERA (1 Link)
- Valentin Katter (1 Link)
- Valentin Weis (1 Link)
- Variable (1 Link)
- Variablenaspekte (1 Link)
- Variablenverständnis und Variablen verstehen - Empirische Untersuchungen zum Einfluss sprachlicher Formulierungen in der Primar- und Sekundarstufe (1 Link)
- Vassiliki Breunig-Lyriti (1 Link)
- Vasudha Kamat (1 Link)
- Veit Georg Schmidt (1 Link)
- Vektoren (1 Link)
- Venn-Diagramm (1 Link)
- Vera Landgraf/Publikationen (1 Link)
- Verein zur Förderung des schulischen Stochastikunterrichts e. V. (1 Link)
- Verena Rembowski (1 Link)
- Verkettung (1 Link)
- Vernetzung von Theorien (1 Link)
- Vernier (1 Link)
- Veronika Reiß (1 Link)
- Verstehensorientierte Lernprozesse in einer digitalen Lernumgebung - Eine Design-Research-Studie (Promotionsprojekt) (1 Link)
- Verständnis (1 Link)