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251. Rechenleistung und Rechenfehler. Untersuchung am 2. Grundschuljahr‏‎ (22:05, 24. Apr. 2014)
252. Schnelle 3D-Objektvermessung mittels PMD/CMOS-Kombizeilensensor und Signalkompressions-Hardware‏‎ (22:11, 24. Apr. 2014)
253. Selbsteinschätzung mathematischer Studierfähigkeit bei Studienanfängerinnen und -anfängern - Empirische Untersuchung und praktische Konsequenz‏‎ (22:12, 24. Apr. 2014)
254. Semiotisch-pragmatische Reduktion pädagogischer Elemente in der Mathematikdidaktik‏‎ (22:14, 24. Apr. 2014)
255. Sinnkonstruktion und Mathematiklernen in Deutschland und Hongkong‏‎ (22:17, 24. Apr. 2014)
256. Sozialreflexion im Mathematikunterricht: Kooperation oder Verweigerung‏‎ (22:18, 24. Apr. 2014)
257. Stochastische Simulation von Zufallsexperimenten mit Fathom – eine theoretische Werkzeuganalyse und explorative Fallstudie‏‎ (22:21, 24. Apr. 2014)
258. Strukturelle Zusammenhänge der professionellen Kompetenz von Mathematiklehramtsstudierenden‏‎ (22:23, 24. Apr. 2014)
259. Struktureller Transfer und Unterricht. Eine psychologische und didaktische Analyse des Anwendungsbegriffs‏‎ (22:24, 24. Apr. 2014)
260. Studien zur Linearisierung‏‎ (22:25, 24. Apr. 2014)
261. Systematische Behandlung gewisser Klassen von Funktionsgleichungen und deren Verwendbarkeit in einem modernen Mathematikunterricht‏‎ (22:27, 24. Apr. 2014)
262. The Effectiveness of an Enrichment Program Using Dynamic Geometry Software in Developing Mathematically Gifted Students’ Geometric Creativity in High Schools‏‎ (22:29, 24. Apr. 2014)
263. The Role of Concrete Manipulative Materials in Improving Achievement Level of Visually Handicapped Pupils in Mathematics‏‎ (22:33, 24. Apr. 2014)
264. Topologie im Mathematikunterricht der Kollegstufe‏‎ (23:05, 24. Apr. 2014)
265. Topologiekurs in der gymnasialen Oberstufe‏‎ (23:06, 24. Apr. 2014)
266. Unterrichtsdauer und Unterrichtserfolg‏‎ (05:25, 25. Apr. 2014)
267. Untersuchung einiger mathematischer Fragen zur weiteren Ausgestaltung des Geometrieunterrichts in den unteren Klassen der allgemeinbildenen polytechnischen Oberschule‏‎ (05:34, 25. Apr. 2014)
268. Untersuchung zum Verhältnis vom Einheitlichkeit und Differenzierung im Mathematikunterricht,speziell bezogen auf den unterschiedlichen Festigungsbedarf der Schüler‏‎ (05:37, 25. Apr. 2014)
269. Untersuchung zur Gestaltung des Mathematikunterrichts in der Abiturstufe im Hinblick auf die Befähigung zum Anwenden erworbenen Theoriewissens‏‎ (05:38, 25. Apr. 2014)
270. Untersuchungen des Transfers mathematischer Inhalte auf physikalische Aufgaben als Funktion unterschiedlicher Behandlung‏‎ (05:40, 25. Apr. 2014)
271. Untersuchungen zu den Prozessen der Satz- und Beweisfindung im Hinblick auf die Gestaltung der Methodikausbildung künftiger Mathematiklehrer‏‎ (05:41, 25. Apr. 2014)
272. Untersuchungen zum Definieren im Mathematikunterricht der Mittelstufe. Vorgenommen am Stoffkomplex "Zahlenbereichserweiterungen"‏‎ (05:43, 25. Apr. 2014)
273. Untersuchungen zum didaktischen Ort der Booleschen Algebra im Rahmen einer modernen elementaren Algebra‏‎ (05:44, 25. Apr. 2014)
274. Untersuchungen zum historischen Prinzip im Mathematikunterricht oberer Klassen der allgemeinbildenden Schulen der Deutschen Demokratischen Republik‏‎ (05:44, 25. Apr. 2014)
275. Untersuchungen zur Anwendung des Rückführungsprinzips beim Lösen von Bestimmungsaufgaben im Arithmetikunterricht der Klasse 6‏‎ (05:48, 25. Apr. 2014)
276. Untersuchungen zur Arbeit mit heuristischen Regeln beim Lösen von Konstruktionsaufgaben - Ein Beitrag für die außerunterrichtliche Tätigkeit in mathematischen Schülerzirkeln der Klassenstufen 7 und 8‏‎ (05:51, 25. Apr. 2014)
277. Untersuchungen zur Behandlung der Anfangsgründe der Wahrscheinlichkeitsrechnung und der mathematischen Statistik im Mathematikunterricht der Oberschule‏‎ (05:53, 25. Apr. 2014)
278. Untersuchungen zur Effektivität der Methodikausbildung von Fachlehrern der Fachrichtung Mathematik mit Hilfe programmierter Arbeitsmittel‏‎ (05:54, 25. Apr. 2014)
279. Untersuchungen zur Einstellung von Schülern zu Anforderungen im Mathematikunterricht‏‎ (05:55, 25. Apr. 2014)
280. Untersuchungen zur Entwicklung und Förderung des Verhältnisdenkens bei Kindern‏‎ (05:55, 25. Apr. 2014)
281. Untersuchungen zur Erarbeitung und zum Einsatz von programmiertem Lehrmaterial im Fach Mathematik‏‎ (05:57, 25. Apr. 2014)
282. Untersuchungen zur Erstellung einer Rechentestserie für Kinder‏‎ (05:57, 25. Apr. 2014)
283. Untersuchungen zur Gestaltung des Verhaltens von Einheitlichkeit und Differenzierung im Unterricht der sozialen Schule. Bezogen aus dem Mathematik- und Physikunterricht der Mittel- und Oberstufe‏‎ (05:59, 25. Apr. 2014)
284. Untersuchungen zur Gestaltung, zur Funktion und zum Einsatz von Mathematiklehrbüchern im Hinblick auf die Entwicklung von Fähigkeiten im Beweisen mathematischer Aussagen‏‎ (06:00, 25. Apr. 2014)
285. Untersuchungen zur intensiveren Entwicklung des Strukturdenkens im Mathematikunterricht der Klassen 5-12 der allgemeinbildenden polytechnischen Oberschule‏‎ (06:01, 25. Apr. 2014)
286. Untersuchungen zur lebensverbundenen Gestaltung des Mathematikunterrichts der Klasse 3: dargestellt am Beispiel ausgewählter Stoffeinheiten‏‎ (06:02, 25. Apr. 2014)
287. Untersuchungen zur Neugestaltung der Gleichungslehre in den Klassen 7-10 der allgemeinbildenden polytechnischen Oberschule. Mit besonderer Berücksichtigung der Entwicklung geistiger Fähigkeiten‏‎ (06:04, 25. Apr. 2014)
288. Untersuchungen zur unterrichtlichen Behandlung der Matrizenrechnung in einem mathematischen Spezialkurs im Rahmen des Wahlunterrichtssystems der Abiturstufe.‏‎ (06:08, 25. Apr. 2014)
289. Untersuchungen zur Verbesserung der Schülerleistungen im Arithmetikunterricht der Oberstufe durch Reaktivierung des für die erfolgreiche Behandlung bestimmter Stoffgebiete notwendigen Wissens und Könnens‏‎ (06:10, 25. Apr. 2014)
290. Untersuchungen zur Weiterentwicklung des Ziel-Inhalt-Konzepts für den Arithmetikunterricht der Klassen 4 bis 7 unter besonderer Berücksichtigung der wissenschaftlich-technischen Entwicklung‏‎ (06:11, 25. Apr. 2014)
291. Untersuchungen über den Einsatz von Schülerarbeitsblättern im Mathematikunterricht‏‎ (06:13, 25. Apr. 2014)
292. Untersuchungen über die effektivere Gestaltung des Aneignungsprozesses zur Verbesserung der Lernergebnisse im Fach Mathematik- insbesondere bei leistungsschwachen Schülern‏‎ (06:14, 25. Apr. 2014)
293. Untersuchungen über die Verwendung von Lochkarten für das Lösen mathematischer Aufgaben in 9. und 10. Klassen der zehnklassigen polytechnischen Oberschule‏‎ (06:16, 25. Apr. 2014)
294. Untersuchungen über Möglichkeiten der mengentheoretischen Durchdringung des Unterrichtsgebietes "Gleichungslehre" in den Klassen 7 und 8‏‎ (06:16, 25. Apr. 2014)
295. Validierung einer linearen Lehrzielhierarchie, Lehrzielorientierte Effizienzmessung und Bedingungsanalyse des Leistungserfolgs im Medienverbundsystem Mengenlehre‏‎ (06:17, 25. Apr. 2014)
296. Veranschaulichung und Selbsttätigkeit im Rechenunterricht. Eine experimentelle Untersuchung zum Bruchrechnen in der Volksschule‏‎ (06:19, 25. Apr. 2014)
297. Vergleich des Mathematikunterrichts in den Abiturklassen der Berufsausbildung mit dem der erweiterten Oberschule, um Möglichkeiten einer Verbesserung der mathematischen Ausbildung vor allem in den Abiturklassen der Berufsausbildung zu finden‏‎ (06:20, 25. Apr. 2014)
298. Vergleichende Untersuchungen der mathematischen Leistungen blinder und sehender Schüler des 2. Schuljahres bei der Erfüllung des neuen Lehrplans‏‎ (06:21, 25. Apr. 2014)
299. Vorbereitung des Funktions- und Relationsbegriffs im Mathematikunterricht der unteren Klassen‏‎ (06:24, 25. Apr. 2014)
300. Wahrscheinlichkeitsrechnung und mathematische Statistik als Stoffe des Mathematikunterrichts der allgemeinbildenden polytechnischen Oberschule und insbesondere der erweiterten Oberschule‏‎ (06:25, 25. Apr. 2014)