Benutzerbeiträge von „ASchmidt“

21:5421:54, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +6 Bytes‎ Kategorie:Dissertationen 1976 ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
21:5421:54, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +16 Bytes‎ N Kategorie:Dissertationen 1976 ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „{{disskat|1976}}“
21:5321:53, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +2.544 Bytes‎ N Die Reform des gymnasialen Mathematikunterrichts zwischen 1890 und 1914. Eine sozioökonomische Analyse ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „ <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“
21:5221:52, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +36 Bytes‎ N Kategorie:Dissertationen Hochschule Rheinland ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „{{disskatinst|Hochschule|Rheinland}}“ aktuell
21:5121:51, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +3.645 Bytes‎ N Methodisch-didaktische Untersuchung über die Behandlung der Technischen Informatik im Rahmen eines Schulfaches Informatik in den Sekundarstufen des Gymnasiums ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „ <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“
21:4721:47, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +45 Bytes‎ N Kategorie:Dissertationen Philipps-Universität Marburg ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „{{disskatinst|Philipps-Universität|Marburg}}“ aktuell
21:4621:46, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +9 Bytes‎ Kritik einer Fachdidaktik. Eine ideologiekritische Analyse der gegenwärtigen Mathematikdidaktik in der BRD ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
21:4621:46, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +3.244 Bytes‎ N Kritik einer Fachdidaktik. Eine ideologiekritische Analyse der gegenwärtigen Mathematikdidaktik in der BRD ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „ <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“
21:4221:42, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +5.165 Bytes‎ N Untersuchungen zum didaktischen Ort der Booleschen Algebra im Rahmen einer modernen elementaren Algebra ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „ <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“
21:3521:35, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +2.484 Bytes‎ N Die kognitive Entwicklung des Funktionsbegriffes und der Strukturierung des Kontinuums. Ein Beitrag zur Psychologie der formalen Denkoperation ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „ <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“
21:3221:32, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +3.659 Bytes‎ N Mathematik und ihre Verwendung. Eine Analyse von Schulbüchern ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „ <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“
21:2421:24, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen 0 Bytes‎ Der Einfluß der Mathematikleistung auf den Bildungsgang des Schülers ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
21:2421:24, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +1 Byte‎ Der Einfluß der Mathematikleistung auf den Bildungsgang des Schülers ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
21:2421:24, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +2.521 Bytes‎ N Der Einfluß der Mathematikleistung auf den Bildungsgang des Schülers ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „ <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“
21:2221:22, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +41 Bytes‎ N Kategorie:Dissertationen Freie Universität Berlin ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „{{disskatinst|Freie Universität|Berlin}}“ aktuell
21:2121:21, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +2.563 Bytes‎ N Untersuchungen zur Gestaltung des Verhaltens von Einheitlichkeit und Differenzierung im Unterricht der sozialen Schule. Bezogen aus dem Mathematik- und Physikunterricht der Mittel- und Oberstufe ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „ <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“
21:1621:16, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +2.520 Bytes‎ N Kontrolluntersuchungen zu einem Mathematikprogramm, durchgeführt an Kindern im Alter zwischen 4,5 und 6,3 Jahren ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „ <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“
12:1412:14, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen −1 Byte‎ Erich Christian Wittmann ‎ →‎Kurzvita
12:1312:13, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +12 Bytes‎ Didaktische Ansätze zum Stochastikunterricht in Grundschule und Förderstufe ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
12:1212:12, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +10 Bytes‎ Didaktische Ansätze zum Stochastikunterricht in Grundschule und Förderstufe ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
12:1112:11, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +4.038 Bytes‎ N Didaktische Ansätze zum Stochastikunterricht in Grundschule und Förderstufe ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „ <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“
12:0812:08, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +22 Bytes‎ N Kategorie:Dissertationen 1975 ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „{{disskategorie|1975}}“ aktuell
12:0712:07, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +2.537 Bytes‎ N Zahlsysteme und Zahlsymbole ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „ <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“
12:0512:05, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +2.551 Bytes‎ N Didaktik einer Kategorientheorie im Mathematikunterricht ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „ <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“
12:0212:02, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +4.555 Bytes‎ N Leistungsdimensionen im Mathematikunterricht ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „ <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“
11:5811:58, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +330 Bytes‎ Die Mathematik in der Kollegstufe (Kollegstufenversuch in NRW) ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
11:5711:57, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +2.539 Bytes‎ N Die Mathematik in der Kollegstufe (Kollegstufenversuch in NRW) ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „ <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“
11:5511:55, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +2.482 Bytes‎ N Zur Bedeutung der Dimension Reflektiertheit versus Impulsivität für den Bereich der Erziehung ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „ <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“
11:5411:54, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +19 Bytes‎ Entwicklung eines Mathematikprogramms zur Förderung von Kindern im Vorschulalter ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
11:5311:53, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +2.464 Bytes‎ N Entwicklung eines Mathematikprogramms zur Förderung von Kindern im Vorschulalter ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „ <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“
11:5211:52, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +56 Bytes‎ N Kategorie:Dissertationen Ludwig-Maximilians-Universität München ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „{{disskatinst|Ludwig-Maximilians-Universität|München}}“ aktuell
11:5111:51, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +3.775 Bytes‎ N Mathematische Grundfähigkeiten. Eine empirische Untersuchung im Elementarbereich ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „ <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“
11:4711:47, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +59 Bytes‎ N Kategorie:Dissertationen Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „{{disskatinst|Martin-Luther-Universität|Halle-Wittenberg}}“ aktuell
11:4611:46, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +3.371 Bytes‎ N Vergleichende Untersuchungen zum Beweisen im Mathematikunterricht von Spezialklassen der DDR und der UdSSR ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „ <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“
11:4311:43, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +2.489 Bytes‎ N Zur Vermeidung negativen Transfers beim Lernen ähnlicher Aufgabenklassen. Eine Untersuchung zur Sequenz von Übungsaufgaben aus dem Mathematikunterricht ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „ <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“
11:4111:41, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +50 Bytes‎ N Kategorie:Dissertationen Pädagogische Hochschule Rheinland ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „{{disskatinst|Pädagogische Hochschule|Rheinland}}“ aktuell
11:4111:41, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +2.530 Bytes‎ N Didaktik der Mathematik. Netzplanerische Methoden und Sequenzierung von Lernzielen - dargestellt an den Mathematiklehrplänen für die Grundschule im Land NRW ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „ <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“
11:3911:39, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +34 Bytes‎ N Kategorie:Dissertationen Universität Köln ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „{{disskatinst|Universität|Köln}}“ aktuell
11:3911:39, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +25 Bytes‎ Der Mathematikunterricht in der Grundschule. Eine empirische Untersuchung über verschiedene Modelle zur Grundlegung des mathematischen Denkens in den ersten Schuljahren ‎ →‎Diskussion
11:3811:38, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +5.734 Bytes‎ N Der Mathematikunterricht in der Grundschule. Eine empirische Untersuchung über verschiedene Modelle zur Grundlegung des mathematischen Denkens in den ersten Schuljahren ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „ <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“
11:3411:34, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +2.510 Bytes‎ N Ein System logischer Fertigkeiten für den Mathematikunterricht der Klassen 1 bis 10. ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „ <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“
11:3211:32, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +41 Bytes‎ N Kategorie:Dissertationen Universität Saarbrücken ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „{{disskatinst|Universität|Saarbrücken}}“ aktuell
11:3211:32, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +2.583 Bytes‎ N Geschlechtsrollenvorstellung und Mathematikleistungen bei Mädchen ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „ <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“
11:2911:29, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +61 Bytes‎ N Kategorie:Dissertationen Eidgenössische Technische Hochschule Zürich ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „{{disskatinst|Eidgenössische Technische Hochschule|Zürich}}“ aktuell
11:2911:29, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +2.531 Bytes‎ N Mathematische Verfahren zur Integration und Koordination des Unterrichts ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „ <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“
11:2711:27, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +2.529 Bytes‎ N Die Pädagogik Martin Wagenscheins ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „ <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“
11:2611:26, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +2 Bytes‎ Mathematik als Handlung. Die Bedeutung der Arbeiten Paul Lorenzens für die Didaktik der Mathematik ‎ →‎Schlagworte
11:2611:26, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +3.772 Bytes‎ N Mathematik als Handlung. Die Bedeutung der Arbeiten Paul Lorenzens für die Didaktik der Mathematik ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „ <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“
11:2111:21, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +2.584 Bytes‎ N Vergleichende Untersuchungen der mathematischen Leistungen blinder und sehender Schüler des 2. Schuljahres bei der Erfüllung des neuen Lehrplans ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „ <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“
11:1511:15, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +2.619 Bytes‎ N Über den Einfluß der Faktoren Lehrerfortbildungszeit, Klassenfrequenz und Schulbesuch auf die Vermittlung von Lernzielen des Mathematik-Lehrplans des 2. Schuljahres im Schulversuch in NRW ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „ <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“

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15. Januar 2014

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