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  1. Ascending process
  2. Aspekte bei der Entwicklung der stochastischen Denkweise unter besonderer Berücksichtigung des Grundstudiums der Ingenieurstudenten
  3. Aspekte der Führung des Aneignungsprozesses beim Einsatz von Unterrichtsmitteln im Geometrieunterricht, dargestellt am Beispiel des Unterrichts in darstellender Geometrie
  4. Aspekte der Verwirklichung der Marx'schen Methode des Aufsteigens der Erkenntnis vom Abstrakten zum geistig Konkreten im Mathematikunterricht
  5. Aspekte des modernen Informatikunterrichts - Fokus Programmierausbildung
  6. Aspekte schöpferischen Problemlösungsverhaltens der Schüler beim Aufgabenlösen im Mathematikunterricht der sozialistischen Schule
  7. Assessing the development of mathematics curricula in Jordan during the period 1964-1999 : a historical study
  8. Association of Teachers of Mathematics
  9. Astrid Beckmann
  10. Astrid Beckmann/Publikationen
  11. Astrid Brinkmann
  12. Astrid Deseniss
  13. Astrid Fischer
  14. Auf dem Weg zum Begriff der negativen Zahl
  15. Auf dem Weg zum Begriff der negativen Zahl - Theoretische Betrachtung und empirische Untersuchung zur Ordnungsrelation für ganze Zahlen aus inferentieller Perspektive
  16. Aufbau und Auswertung eines Rechnerkunde-Unterrichts auf der Basis eines Modellrechners
  17. Aufdecken mathematischer Begabung bei Kindern im 1. und 2. Schuljahr
  18. Aufgabenkultur in Klassenarbeiten im Fach Mathematik. Empirische Untersuchungen in neunten und zehnten Klassen
  19. Aufmerksamkeitsfokussierung durch grafische Transformation zur Förderung des Zahlbegriffsschemas bei struktur- und anwendungsorientierten Mathematikübungen
  20. August Wilhelm Grube, Mathematikunterricht und Erziehung: die monographische Methode A. W. Grubes als didaktisch-methodisches Konzept eines erziehenden Rechenunterrichts, zugleich ein Beitrag zur Geschichte der Grundschuldidaktik der Mathematik
  21. Ausarbeitung und Nutzung eines diagnostischen Konzepts zur Ermittlung der Fähigkeitsentwicklung im fakultativen Mathematikkursus "Wahrscheinlichkeitsrechnung"
  22. Ausbilden von Können im Lösen von Textaufgaben im Mathematikunterricht der Klasse 2
  23. Ausbilden von Rechenkönnen im Mathematikunterricht der unteren Klassen
  24. Ausbildung algebraischen Struktursinns im Klassenunterricht
  25. Ausbildung der Lerntätigkeit im Mathematikunterricht des 4. Schuljahres zur Befähigung zum Lösen von Sach- und Anwendungsaufgaben
  26. Ausgewählte Themen der technischen Informatik im Focus der Fachdidaktik
  27. Aussage
  28. Aussageform
  29. Auswirkungen der Einführung einer standardisierten Reifeprüfung im Fach Mathematik in Österreich: Was passiert in der Praxis?
  30. Auswirkungen der fachspezifischen Besonderheiten der Mathematik auf die Mathematikmethodik, insbesondere auf die Erziehungsaufgaben und die Unterrichtsmethoden
  31. Auswirkungen des kooperativen Lernens mit Intergruppenvergleich
  32. Auswirkungen verschiedener zeitlicher Ausgangssituationen auf das Testergebnis eines Multiple Choice Tests einschließlich einer didaktischen Bewertung und Reflexion der Konsequenzen für einen zeitgemäßen Mathematikunterricht
  33. Auswirkungen von Selbstkonzept und Attribuierung im Mathematikunterricht
  34. Authoring of Semantic Mathematical Content for Learning on the Web
  35. Automatisches Assessment
  36. Automorphismengruppe und Weierstraßpunkte von Funktionenkörpern
  37. Axel Böhnke
  38. Axel M. Blessing
  39. Axel Schulz
  40. Axiomatisches Arbeiten mit elementaren Funktionen und zweistelligen Operationen
  41. Aylin Thomaneck
  42. BAK
  43. BLK-Modellversuch SelMa
  44. Barbara Ott
  45. Barbara Riehs
  46. Barbara Schmidt-Thieme
  47. Barbara Schmidt-Thieme/Publikationen
  48. Bardo Herzig
  49. Basiskompetenzen Mathematik
  50. Basiskurs Mathematik : Aktionsforschung zur Prävention und Überwindung der Rechenschwäche

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