Suchergebnisse

* 1970 - 1976 Research Fellow and Member of Research Group of S.B. Robinson, Max-Planck-Institute for Human Development and Educational Resea …ice and International Collaboration in Mathematics Education. In: Atweh, * B., Keitel, C. et al. (eds.) Internationalization and Globalization in Mathem

…rin für Didaktik der Mathematik <!-- Funktion (z.B. Wissenschaftliche Mitarbeiterin oder Professorin für Didaktik der Mathema * mit [[Bärbel Barzel|B. Barzel]]: "Irre oder irrationale Zahlen" - ein Stationenzirkel zum Einstie

| funktion = <!-- Funktion (z.B. Wissenschaftliche Mitarbeiterin oder Professorin für Didaktik der Mathema …'': [[Mathematikunterricht]], [[Bruchrechnung]], [[Grundschule]]. Altevogt,B.; Lager, M.; Viet, U.: Warum ist ¼ von 32 gleich 7? Eine empirische Unters

…Möglichkeiten – Klötzchen im Vergleich. Darstellung einer Pilotierung. In B. Brandt, L. Bröll, & H. Dausend (Hrsg.), ''Digitales Lernen in der Grundsc …ablets unterstützen. Digitalisierung im Mathematikunterricht begleiten. In B. Brandt & H. Dausend (Hrsg.), ''Digitales Lernen in der Grundschule. Fachli

Wenn ein Kind in der Schule mit dem Lernen in einem bestimmten Bereich (z.B. beim Rechtschreiben oder beim Rechnen) besondere Schwierigkeiten hat, in… …s Verstehens von einem Kind nicht bearbeitet wurden. Für viele Experten (z.B. Lerntherapeuten) stellen die folgenden Kernelemente der Arithmetik für vi

* Barzel, Bärbel (2009 (in Druck)): Eine Lernwerkstatt zur Untersuchung ganzrationaler …ersprache“. Zum Problem des Aufschreibens beim Rechnereinsatz. In: Barzel, Bärbel; Ehret, Carola (Hg.): Mathematische Sprache entwickeln. Mathematik Le

…lmut Linneweber-Lammerskitten | Linneweber-Lammerskitten, H.]] and Ludwig, B. (1991). Mathematik für Sozialwissenschaftler. Bochum: Brockmeyer. ISBN 3- …elmut Linneweber-Lammerskitten | Linneweber-Lammerskitten, H.]] and Wälti, B. (2008) HarmoS Mathematik: Kompetenzmodell und Vorschläge für Bildungssta

…Hetmanek, A., Wecker, C., Fischer, M., Ufer, S., Schmidmaier, R., Neuhaus, B., Siebeck, M., Stürmer, K., Obersteiner, A., Reiss, K., Girwidz, R., & Fis …eck, M., Schmidmaier, R., Seidel, T., Ufer, S., Wecker, S., &amp; Neuhaus, B. J. (2018). Systematizing professional knowledge of medical doctors and tea

| funktion = <!-- Funktion (z.B. Wissenschaftliche Mitarbeiterin oder Professorin für Didaktik der Mathema *Rieß, W., Wirtz, M., Barzel, B. & Schulz, A. (2012). [http://www.waxmann.com/?eID=texte&pdf=2687.pdf&typ=i

…senformen – Runde Flächen und Körper berechnen. In [[Susanne Prediger]], [[Bärbel Barzel]], [[Stephan Hußmann]] & Timo Leuders (Hrsg.), ''Mathewerksta …anen eines Erlebnisparks – Unbekannte Maße bestimmen. In Susanne Prediger, Bärbel Barzel, Stephan Hußmann & Timo Leuders (Hrsg.), ''Mathewerkstatt 5 (

…ildungswesen – Migration. In H. Reinders, H. Ditton, C. Gräsel & Gniewosz, B. (Hrsg.), Lehrbuch Empirische Bildungsforschung, S. 181-192. Opladen: VS Ve …(2009). Geschlechtsbezogene Disparitäten in der Bildung. In R. Tippelt & B. Schmidt (Hrsg.), Handbuch Bildungsforschung (S. 513-527). Wiesbaden: VS Ve

===Bücher und Artikel (2004 - jetzt)=== …commentary by [[Ferdinando Arzarello|F. Arzarello]]. In [[Bharath Sriraman|B. Sriraman]] & [[Lyn English|L. English]] (Eds.), Theories of mathematics ed

''z.B. Folge der Quadratzahlen''<br /> ''z.B. [[Leonardo Fibonacci von Pisa|Fibonacci]]-Folge''<br />

=== Fachdidaktische Beiträge in Zeitschriften und Büchern === …/ Technische Mathematik In: Beiträge zur Fachdidaktik Maschinenbau (Hrsg.: B. Bonz / A. Lipsmeier), Holland & Josenhans, Stuttgart 1981, S. 85-106

===Herausgegebene Bücher=== *Bayrhuber, H., Ralle, B., [[Kristina Reiss|Reiss, K.]], Schön, L. & Vollmer, H.J. (Hrsg.). (2005).

…es wird beispielhaft auf das Konzept des Sanften Mathematikunterrichts von B. Andelfinger Bezug genommen.