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- | name= Andrea Tebrügge <!-- Name der Autorin/des Autors -->4 KB (478 Wörter) - 16:31, 25. Nov. 2014
- …ann, Timo Leuders, Corinna Mosandl, Marcus Nührenbörger, Susanne Prediger, Andrea Schink, Christoph Selter, Lara Sprenger…3 KB (372 Wörter) - 08:52, 16. Feb. 2017
- *[[Andrea Peter]]:3 KB (315 Wörter) - 07:14, 13. Jul. 2016
- <ref>[[Andreas Fest|Fest, A.]],[[Andrea Hoffkamp|Hoffkamp, A]]: ''Funktionale Zusammenhänge im computerunterstütz3 KB (330 Wörter) - 13:59, 18. Jan. 2016
- …the First Semester. In [[Sebastian Rezat| Rezat, S.]], Hattermann, M. & [[Andrea Peter-Koop|Peter-Koop, A.]] (Hrsg.), ''Transformation: A big idea in mathem3 KB (387 Wörter) - 14:14, 19. Jan. 2017
- | vorname = Andrea | email = andrea.hoffkamp@tu-dresden.de4 KB (433 Wörter) - 20:06, 1. Aug. 2017
- *Prof. Dr. [[Andrea Holzinger]]3 KB (420 Wörter) - 18:55, 23. Jan. 2018
- * Problemfall Bruchrechnung, mit [[Andrea Peter-Koop| A. Peter-Koop]]. In: Mathematik lehren, Heft 166, S. 15-19, 204 KB (434 Wörter) - 21:22, 26. Mai 2016
- *Leitung: [[Renate Motzer]] und [[Andrea Blunck]]5 KB (509 Wörter) - 11:36, 10. Jul. 2023
- …athematikunterricht bezüglich metakognitiver und diskursiver Anteile. In [[Andrea Peter-Koop|Peter-Koop, A.]] & [[Angelika Bikner-Ahsbahs|Bikner-Ahsbahs, A.]4 KB (474 Wörter) - 16:09, 20. Mär. 2017
- *[[Barbara Clarke]], [[Doug Clarke]], [[Meike Grüßing]], [[Andrea Peter-Koop]]:4 KB (428 Wörter) - 14:47, 29. Aug. 2016
- | vorname = Andrea <!-- Vorname (wird für die Sortierung verwendet --> | email = andrea.peter-koop@uni-bielefeld.de <!-- aktuelle E-Mail5 KB (556 Wörter) - 16:40, 22. Sep. 2016
- …unterricht der Grundschule – Einführung. In: Ruwisch, Silke & Peter-Koop, Andrea (Hrsg.): Gute Aufgaben im Mathematikunterricht der Grundschule. 4. Auflage …on Grundschulkindern als Ausgangsbasis. In: Ruwisch, Silke & Peter-Koop, Andrea (Hrsg.): Gute Aufgaben im Mathematikunterricht der Grundschule. 4. Auflage13 KB (1.514 Wörter) - 22:07, 31. Mär. 2017
- <ref>[[Andreas Fest|Fest, A.]],[[Andrea Hoffkamp|Hoffkamp, A]]: ''Funktionale Zusammenhänge im computerunterstütz4 KB (477 Wörter) - 13:59, 18. Jan. 2016
- …transformation between secondary school and university mathematics.'' In [[Andrea Peter-Koop|A. Peter-Koop]], S. Rezat & xx. xx (Eds.), XXX (pp.xx-xx). Heide5 KB (549 Wörter) - 20:26, 14. Mai 2017
- * [[Andrea Hoffkamp]] (2011), [[Entwicklung qualitativ-inhaltlicher Vorstellungen zu…5 KB (554 Wörter) - 07:20, 5. Mai 2021
- …reis: eine Studie zur ästhetischen Erziehung im Geometrieunterricht. In: [[Andrea Peter-Koop|A. Peter-Koop]] & [[Angelika Bikner-Ahsbahs|A. Bikner-Ahsbahs]]6 KB (669 Wörter) - 11:04, 27. Feb. 2018
- | name= Andrea Peter <!-- Name der Autorin/des Autors -->6 KB (712 Wörter) - 16:21, 15. Dez. 2014
- * Bikner-Ahsbahs, A. & [[Andrea Peter-Koop|Peter-Koop, A.]] (2007) (Eds.) Mathematische Bildung - Mathemati …ledge in teaching and learning situations.] In Angelika Bikner-Ahsbahs & [[Andrea Peter-Koop]] (Eds.), Mathematische Bildung - Mathematische Leistung, Festsc14 KB (1.695 Wörter) - 16:02, 20. Mär. 2017
- …der Gesamtpersönlichkeit des Schülers noch um eine Krankheit handelt<ref>[[Andrea Schulz]] (1995): Lernschwierigkeiten im Mathematikunterricht der Grundschul …nanforderungen fehlen bzw. dass diese nur ungenügend ausgeprägt sind<ref>[[Andrea Schulz]] (1995): Lernschwierigkeiten im Mathematikunterricht der Grundschul25 KB (3.409 Wörter) - 13:53, 1. Aug. 2016