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  1. Sichtweisen zu Lern- und Leistungsschwierigkeiten im Mathematikunterricht der Grundschule - eine qualitative Untersuchung zu den subjektiven Theorien von Grundschullehrerinnen und -lehrern‏‎ (5 Bearbeitungen)
  2. Kennzeichenerkennung und Weiteres zur digitalen Bildverarbeitung: Umsetzungsgedanken für einen fächerübergreifenden projektartigen Unterricht in Mathematik und Informatik‏‎ (5 Bearbeitungen)
  3. Ausbildung der Lerntätigkeit im Mathematikunterricht des 4. Schuljahres zur Befähigung zum Lösen von Sach- und Anwendungsaufgaben‏‎ (5 Bearbeitungen)
  4. Frank Heinrich/Publikationen‏‎ (5 Bearbeitungen)
  5. Mathematik Gut Unterrichten‏‎ (5 Bearbeitungen)
  6. Untersuchung zu einer Theorie der Lehrfunktion‏‎ (5 Bearbeitungen)
  7. Eine axiomatische Grundlegung des anschaulich-genetischen Aufbaus der Arithmetik in der Schulmathematik‏‎ (5 Bearbeitungen)
  8. Untersuchungen zur Propädeutik und zur expliziten Behandlung der vollständigen Induktion im Mathematikunterricht der allgemeinbildenden polytechnischen Oberschule‏‎ (5 Bearbeitungen)
  9. Das räumliche Vorstellungsvermögen von Kindern im Vorschulalter - Ergebnisse einer Interviewstudie‏‎ (5 Bearbeitungen)
  10. Videobasierte Kompetenzforschung in den Fachdidaktiken‏‎ (5 Bearbeitungen)
  11. Testperson‏‎ (5 Bearbeitungen)
  12. Ernst-Moritz-Arndt-Universität Greifswald‏‎ (5 Bearbeitungen)
  13. ManKobE‏‎ (5 Bearbeitungen)
  14. Marcus Schuette/Publikationen‏‎ (5 Bearbeitungen)
  15. GDMV-Jahrestagung 2007‏‎ (5 Bearbeitungen)
  16. Methodische Probleme bei der Einführung der Schüler in das Beweisen mathematischer Aussagen‏‎ (5 Bearbeitungen)
  17. Imaginary‏‎ (5 Bearbeitungen)
  18. Zum Arbeiten mit Aufgaben im Mathematikunterricht an den zehnklassigen allgemeinbildenden polytechnischen Oberschulen der DDR‏‎ (5 Bearbeitungen)
  19. Universität Trier‏‎ (5 Bearbeitungen)
  20. Interaktionsmuster und Routinen im fragend-entwickelnden Mathematikunterricht - Theoretische Grundlagen und mikroethnographische Falluntersuchungen‏‎ (5 Bearbeitungen)
  21. LLP - Lehr-Lern-Prozesse im Mathematikunterricht der Grundschule am Beispiel halbschriftlicher Rechenverfahren‏‎ (5 Bearbeitungen)
  22. Leander Kempen‏‎ (5 Bearbeitungen)
  23. Data&Statistics‏‎ (5 Bearbeitungen)
  24. Simon Zell‏‎ (5 Bearbeitungen)
  25. Vidumath‏‎ (5 Bearbeitungen)
  26. Katharina Böcherer-Linder‏‎ (5 Bearbeitungen)
  27. BLK-Modellversuch SelMa‏‎ (5 Bearbeitungen)
  28. 16e Ecole d'été de didactique des mathématiques - Association pour la Recherche en Didactique des Mathématiques,‏‎ (5 Bearbeitungen)
  29. Begabung - Leistung - Karriere. Die Preisträger im Bundeswettbewerb Mathematik 1971 - 1995‏‎ (5 Bearbeitungen)
  30. Torsten Linnemann/Publikationen‏‎ (5 Bearbeitungen)
  31. Martin Reinold‏‎ (5 Bearbeitungen)
  32. Frank Reinhold‏‎ (5 Bearbeitungen)
  33. Mathe-innovativ‏‎ (5 Bearbeitungen)
  34. Birgit Brandt‏‎ (5 Bearbeitungen)
  35. Universität Ulm‏‎ (5 Bearbeitungen)
  36. Untersuchung zur Gestaltung des Mathematikunterrichts in der Abiturstufe im Hinblick auf die Befähigung zum Anwenden erworbenen Theoriewissens‏‎ (5 Bearbeitungen)
  37. Roland J. K. Stowasser‏‎ (5 Bearbeitungen)
  38. Untersuchungen zur Behandlung der rationalen Zahlen‏‎ (5 Bearbeitungen)
  39. Hans-Günther Bigalke‏‎ (5 Bearbeitungen)
  40. MeDUQua: Metakognitive und diskursive Aktivitäten als Indikatoren für Unterrichtsqualität‏‎ (5 Bearbeitungen)
  41. Zur Vermeidung negativen Transfers beim Lernen ähnlicher Aufgabenklassen. Eine Untersuchung zur Sequenz von Übungsaufgaben aus dem Mathematikunterricht‏‎ (5 Bearbeitungen)
  42. Dana Eilers‏‎ (5 Bearbeitungen)
  43. Aussageform‏‎ (5 Bearbeitungen)
  44. Heuristik beim Lösen geometrischer Probleme. Theoretische und empirische Untersuchungen unter besonderer Berücksichtigung der Arbeit in Seminaren mit Mathematiklehrerstudenten und in mathematischen Arbeitsgemeinschaften mit Schülern‏‎ (5 Bearbeitungen)
  45. Flexibles algebraisches Handeln im Kontext quadratischer Gleichungen (Promotionsprojekt)‏‎ (5 Bearbeitungen)
  46. Die Herausbildung des Verallgemeinerns und mit ihm zusammenhängender geistiger Tätigkeiten bei Schülern der Klassen 6 und 7 durch die Behandlung der gebrochenen und rationalen Zahlen‏‎ (5 Bearbeitungen)
  47. Georg-August-Universität Göttingen‏‎ (5 Bearbeitungen)
  48. Birgit Griese‏‎ (5 Bearbeitungen)
  49. Renate Motzer‏‎ (5 Bearbeitungen)
  50. Grundlegende Ideen und Mathematikunterricht – Entwicklung und Perspektiven einer fachdidaktischen Kategorie‏‎ (5 Bearbeitungen)

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