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…ik (Hrsg.), Tagungsband zum 2. HD-MINT Symposium 2015, Nürnberg, 24.-25.09.2015, ISSN 1612-4537, Ingolstadt.

====2015==== *[[Christian Dohrmann]], & [[Ana Kuzle]]. (2015). Winkel in der Sekundarstufe I – Schülervorstellungen erforschen. In M.

…bericht zu den Aktivitäten im Rahmen der Qualitätsoffensive Lehrerbildung (2015-2018) (S. 175-188). Potsdam: Universitätsverlag. …n Reitz-Koncebovski|Reitz-Koncebovski, K.]], Weihberger, A. & Bronner, P. (2015). Das Projekt mascil: Realitätsbezüge aus der Arbeitswelt. In G. Kaiser &

…hristine Streit|C. Streit]] (Hrsg.), [[Beiträge zum Mathematikunterricht]] 2015. Münster: WTM-Verlag, S. 116-119.

| name = Jahrestagung 2015 des DZLM <!-- Ausgeschriebener (langer) Name… …lm.de/termine-und-infos/tagungen-und-kongresse/save-date-dzlm-jahrestagung-2015-%E2%80%93-anmeldung-ab-ende-mai…

* 2015: Alternatives lernen - alternatives Lernen

* 2015-2019: Bachelor of Education (BEd) in Mathematik und Deutsch und Bachelor of

[[Rudolf vom Hofe]], [[Joachim Lotz]] &amp; [[Alexander Salle]] (2015): Analysis – Leitidee Zuordnung und

{{gdm| 2015 | }}

| jahr = 2015 <!-- Jahr, in dem die Konferenz…

* [[Nachwuchsvertretung_der_GDM|Nachwuchsvertretung]] der [[GDM]] (seit 2015)

* Maass, K., Wernisch, D. & Schäfer, E. (2015). Conference outcomes and conclusions. In: K. Maaß, [[Günter Törner|G. T * Bronner, P., Reitz-Koncebovski, K., & Maaß, K. (2015, August/September). Von der offenen Aufgabe zum forschenden Lernen. MINT Zi

* Schulz, A., Leuders, T., Rangel, U. Kowalk, S. (2015). Guter Start in die Sekundarstufe. Lernstand 5 in Baden-Württemberg: Diag *Schulz, A. & Leuders, T. (2015). Fehler beim schriftlichen Rechnen – was kann man am Beginn von Klasse 5

…enpädagogik 4/2014 (nachgedruckt in VDS-Niedersachsen 1/2015 und VDS NRW 1/2015)

* 2011 - 2015: Sprecher des [[Arbeitskreis Mathematik und Bildung]]

…tt (Hrsg.), ''Problem solving in mathematics education. Proceedings of the 2015 joint conference of ProMath and the GDM working group on problem solving'' …udy to identify user types. In: Beswick, K., Muir, T., & Wells, J. (Eds.) (2015). ''Proceedings of the 39th Conference of the International Group for the…

*2015-2017 geoklema - Gestaltung einer kompetenzorientierten Lehr- und Lernkultur *2015-2018 [https://www.uni-kassel.de/themen/pronet/startseite.html ffu] - Vernet

{{studium|2015|2018|Betriebliche Bildung und Berufsbildungsmanagement|Universität Magdebu …suchs "Berufliches Gymnasium für Ingenieurwissenschaften". Laufzeit: 01.04.2015 - 31.07.2019

* Mitherausgeber von „Computer + Unterricht“ (von 1997 bis 2015)

…hrende Phasen durchlaufen werden bzw. beobachtet werden können (Cai u. a., 2015, S. 14). Entsprechende normative bzw. deskriptive Prozessmodelle sind für Cai, J., Hwang, S., Jiang, C. & Silber, S. (2015). Problem-posing Research in Mathematics Education: Some Answered and Unans