Heinrich Winand Winter: Unterschied zwischen den Versionen

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Passive Sichter, Bürokraten, Sichter, Prüfer

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 == Kurzvita ==
-* Seit 1969 Professor
-* Seit 1980 Mitglied der RWTH Aachen
-* Emeritierung 1993
+* 20.07.1928 geb. in Buttlar/Rhön (Thüringen)
+* 1945-1946 Ausbildung zum Volksschullehrer in Eisenach
+* 1946-1950 Volksschullehrer in Bremen/Thüringen an einer einklassigen Dorfschule
+* 1950-1951 Fortbildung in Erfurt, Nachholen des Abiturs
+* 1951-1952 Volksschullehrer in Geisa/Thüringen
+* 1952 Flucht in die Bundesrepublik Deutschland, Ansiedlung in Aachen
+* 1952-1953 Studium an der Pädagogischen Akademie Aachen
+* 1953-1960 Volksschullehrer in Aachen, gleichzeitig Realschullehrerprüfung und Gymnasiallehrerstudium an der TH Aachen
+* 1960-1962 Referendar und Studienassessor am Gymnasium in Aachen
+* 1962-1963 Assistent am mathematikdidaktischen Seminar der PH Neuss
+* 1963 Promotion zum Dr. rer. nat., TH Aachen, Geographie
+* 1963-1969 Dozent für Mathematikdidaktik an der PH Rheinland, Abteilung Neuss
+* 1969-1973 Prof. für Mathematikdidaktik an der PH Ruhr, Abteilung Dortmund
+* 1973-1978 Prof. an der PH Rheinland, Abteilung Neuss
+* ab 1978 Prof. an der PH Rheinland, Abteilung Aachen (seit 1980 eingegliedert in die TH Aachen)
+* 1986 Wechsel in die mathematische Fakultät der TH Aachen, Ausbildung von SII-Lehrern, Diplom-Mathematikern und Naturwissenschaftlern
+* 1993 Emeritierung
+* 2005 Verleihung der Ehrendoktorwürde Dr. paed. h. c. der Universität Dortmund
 <!-- Lebenslauf in Stichworten, Hochschulen bitte mit [[...]] kennzeichnen.
 Beispiel:
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 * Studium der [[Hochschule X]]...
 -->
-<!--== Veröffentlichungen ==-->
-<!-- Liste der veröffentlichen Literatur. Untergliederung möglich. Personen und Hochschulen bitte mit [[…]] kennzeichnen
-Beispiel:
-* [[Person X]] Publikation 1 ...
--->
 == Arbeitsgebiete ==
-* Er prägte die Ausbildung von Lehramtsstudenten aller Schulformen grundlegend.
+* Er prägte die Ausbildung von Lehramtsstudierenden aller Schulformen grundlegend.
-* Professor Winters Beiträge zur Mathematikdidaktik sind ebenso umfangreich wie fundamental und betreffen ein außergewöhnlich breites Spektrum von der Grundschule bis zur Oberstufe und darüber hinaus. Als einer der Wegbereiter der Mathematikdidaktik in Deutschland überhaupt wirkte der RWTH-Professor federführend an den sogenannten „Jahrhundertlehrplänen“ für die Grundschule mit und erstritt dabei unter anderem die Bezeichnung 'Mathematik' statt 'Rechenunterricht'.
+* Seine Beiträge zur Mathematikdidaktik sind ebenso umfangreich wie fundamental und betreffen ein außergewöhnlich breites Spektrum von der Grundschule bis zur Oberstufe und darüber hinaus.
-* Sein didaktisches Hauptwerk trägt den Titel „Entdeckendes Lernen im Mathematikunterricht“.
+* Als einer der Wegbereiter der Mathematikdidaktik in Deutschland überhaupt wirkte er federführend an den sogenannten „Jahrhundertle
-<!-- Beschreibung der Arbeitsgebiete, möglichst mit [[...]] auf die Enzyklopädie verweisen -->
-<!--== Projekte == -->
-<!-- Auflistung der Forschungsprojekte, mit [[...]] verweisen! -->
-== Vernetzung ==
-{{gdm-ehrenmitglied}}
-<!-- Mitgliedschaften in Arbeitskreisen, der GDM, der DMV, ... -->
-<!-- Kooperationen mit anderen Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern, in Listenform -->
-<!-- weitere Einträge unter Überschriften der Form == ... == möglich -->