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Mit symbolischen, formalen und technischen Elementen der Mathematik umgehen: Unterschied zwischen den Versionen
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* „mit Variablen, Termen, Gleichungen, Funktionen, Diagrammen, Tabellen arbeiten, | * „mit Variablen, Termen, Gleichungen, Funktionen, Diagrammen, Tabellen arbeiten, | ||
* symbolische und formale Sprache in natürliche Sprache übersetzen und umgekehrt, | * symbolische und formale Sprache in natürliche Sprache übersetzen und umgekehrt, | ||
* Lösungs- und Kontrollverfahren ausführen,“<ref>Kultusministerkonferenz (2004): Bildungsstandards im Fach Mathematik für den Mittleren Schulabschluss. Luchterhand, Darmstadt (2004). http://www.kmk.org/fileadmin/veroeffentlichungen_beschluesse/2003/2003_12_04-Bildungsstandards-Mathe-Mittleren-SA.pdf</ref> | * Lösungs- und Kontrollverfahren ausführen, | ||
* mathematische Werkzeuge (wie Formelsammlungen, Taschenrechner, Software) sinnvoll und verständig einsetzen.“<ref>Kultusministerkonferenz (2004): Bildungsstandards im Fach Mathematik für den Mittleren Schulabschluss. Luchterhand, Darmstadt (2004). http://www.kmk.org/fileadmin/veroeffentlichungen_beschluesse/2003/2003_12_04-Bildungsstandards-Mathe-Mittleren-SA.pdf</ref> | |||
==Literatur== | ==Literatur== | ||
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