Andreas Filler: Unterschied zwischen den Versionen

Andreas Filler (Quelltext anzeigen)

Version vom 5. Mai 2011, 11:46 Uhr

2.453 Bytes hinzugefügt , 5. Mai 2011

→‎Veröffentlichungen

[unmarkierte Version]

[gesichtete Version]

Filler

6

Bearbeitungen

@@ Zeile 30: / Zeile 30: @@
 *2009- Professor für Didaktik der Mathematik an der [[Humboldt-Universität zu Berlin]]
-==Veröffentlichungen==
+==Ausgewählte Veröffentlichungen==
-===Ausgewählte Veröffentlichungen===
+===Hochschullehrbücher und Monographien===
+* Filler, A.: Elementare Lineare Algebra. Heidelberg: Spektrum, 2011.
+* Filler, A.: Einbeziehung von Elementen der 3D-Computergrafik in den Mathematikunterricht der Sekundarstufe II im Stoffgebiet Analytische Geometrie (Habilitationsschrift). Saarbrücken: VDM Verlag, 2008. Online-Ausgabe: Dokumenten- und Publikationsserver der Humboldt-Universität (http://edoc.hu-berlin.de)
+* Filler, A.: Euklidische und nichteuklidische Geometrie. Mannheim: B.I. Wissenschaftsverlag, 1993.
+===Mitarbeit an Nachschlagewerken und Lehrbüchern===
+* Mitautor an: Weigand, H.-G. et al.: Didaktik der Geometrie für die Sekundarstufe I. Heidelberg: Spektrum, 2009.
+* Mitautor an: Lexikon der Mathematik (Bd. 1-6). Heidelberg: Spektrum, 1999-2003.
+* Mitautor an: Faszination Mathematik. Heidelberg: Spektrum, 2003.
+* Mitautor an: Bigalke/Köhler: Mathematik Wahlpflichtthemen. Berlin: Cornelsen, 2008.
+* Mitautor an: Lütticken, R.; Uhl, C. (Hrsg.): Fokus Mathematik, Bd. 5 (Klasse 9, Baden-Württ.). Berlin: Cornelsen, 2008.
+* Filler, A.; Rieper, F.: 3D-Computergrafik und die Mathematik dahinter. Remchingen: Verlag Jutta Pohl, 2007
+* Mitautor  an Lehrbüchern für die Sekundarstufe II zur analytischen Geometrie. Berlin: Volk und Wissen, 1998, 1999.
+* Mitautor an: Mathematik in Übersichten. Berlin: Volk u. Wissen, 2000.
+===Aufsätze in Fachzeitschriften, Sammel- und Tagungsbänden (Auswahl)===
+* Filler, A.: Geometrie auf der Kugeloberfläche. In: Der Mathematikunterricht 56 (2010), 6, S.16-27.
+* Filler, A.: Geometrisch veranschaulichen – algebraisch verstehen. In: Praxis der Mathematik in der Schule 52 (2010), Heft 32, S.31-36.
+* Filler, A.: Modelling in Mathematics and Informatics: How Should the Elevators Travel so that Chaos Will Stop? In: Paditz, L.; Rogerson, A. (Eds.): The Mathematics Education into the 21st Century Project, Proceedings of the 10th International Conference “Models in Developing Mathematics Education”. Dresden, 2009, S.166-171.
+* Filler, A.: Modellierung in der Mathematik und in der Informatik: Wie müssen die Aufzüge fahren, damit das Chaos aufhört? In: Brinkmann; Oldenburg (Hrsg.): ISTRON. Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht, Bd. 14. Hildesheim: Franzbecker, 2009, S.1-12.
+* Filler, A.: Bézierkurven und -flächen: eine Verbindung von Geometrie, Analysis, Informatik und Automobilkonstruktion. In: Schönbeck, J. (Hrsg.): Mosaiksteine moderner Schulmathematik. Heidelberg: Mattes Verlag, 2008, S.179-195.
+* Filler, A.: Herausarbeiten funktionaler und dynamischer Aspekte von Parameterdarstellungen durch die Erstellung von Computeranimationen. In: Mathematische Semesterberichte 54 (2007), 2, S.155-176.
+* Filler, A.: Discovering functional and dynamic aspects of parametric equations by creating computer animations. In: Pugalee; Rogerson; Schinck (Eds.): The Mathematics Education into the 21st Century Project, Proceedings of the International Conference "Mathematics Education in a Global Community". Charlotte, 2007, S.187-193.
+* Filler, A.: 3D-Computergrafik: Mathematik, Kunst und Realität. In: Ausgerechnet ... Mathematik und Konkrete Kunst (Kulturspeicher Würzburg). Baunach: Spurbuchverlag, 2007, S.48-56.
+* Filler, A.: Einbeziehung von Elementen der 3D-Computergrafik in das Stoffgebiet Analytische Geometrie (4 Beiträge zu diesem Themengebiet). In: ISTRON. Beiträge für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht, Band 9. Hildesheim: Franzbecker, 2006, S.38-83.
+* Filler, A.; Rieper, F.: 3D Computer Graphics and Analytic Geometry in Mathematics Education in Grammer Schools. In: Rogerson, A. (Ed.): The Mathematics Education into the 21st Century Project, Proceedings of the International Conference "The Future of Mathematics Education", Ciechocinek, Poland, 2004.
+* Filler, A.; Wittmann, G.: Raumgeometrie vom ersten Tag an! Einstiege in die Analytische Geometrie. In: Der Mathematikunterricht  50 (2004), 1/2, S.90-103.
+* Filler, A.: Dreidimensionale Computergrafik und Analytische Geometrie. Vorschläge für den Mathematikunterricht in der S II. In: mathematica didactica 24 (2001), Nr. 2, S.21-56.
+* Filler, A.: Tangenten an Kreise und Tangentialebenen an Kugeln - Ein Unterrichtsvorschlag für Leistungskurse in der Sekundarstufe II. In: Mathematik in der Schule 32 (1994), 10.
-*Filler, A.; Rieper, F.: 3D Computer Graphics and Analytic Geometry in Mathematics Education in Grammar Schools. In: The Mathematics Education into the 21st Cen- tury Project, Proceedings of the International Conference “The Future of Mathematics Education”, Ciechocinek, Poland, 2004 (A. Rogerson, ed.), 39–44.
-*Filler, A.; Wittmann, G.: Einstiege in die räumliche Koordinatengeometrie. In: Der Mathematikunterricht 50 (2004), 1/2, 90–103.
-*Filler, A.: 3D-Computergrafik: Mathematik, Kunst und Realität. In: Ausgerechnet . . . Mathematik und Konkrete Kunst (M. Lauter, H.-G. Weigand, eds.), Spurbuchverlag, Baunach 2007, 48–56.
-*Filler, A.: Herausarbeiten funktionaler und dynamischer Aspekte von Parameterdarstel- lungen durch die Erstellung von Computeranimationen. In: Mathematische Semester- berichte (2)54 (2007), 155–176.
-*Filler, A.: Bézierkurven und -flächen: eine Verbindung von Geometrie, Analysis, In- formatik und Automobilkonstruktion. In: Mosaiksteine moderner Schulmathematik (J. Schönbeck, ed.), Mattes Verlag, Heidelberg 2008, 179–195.
-*Filler, A.: Trigonometrie. In: Weigand, H.-G. et al.: Didaktik der Geometrie für die Sekundarstufe I. Spektrum, Heidelberg 2009, 239–263.
-*Filler, A.: Modelling in Mathematics and Informatics: How Should the Elevators Travel so that Chaos Will Stop? In: The Mathematics Education into the 21st Century Project, Proceedings of the 10th International Conference “Models in Developing Mathematics Education” (L. Paditz, A. Rogerson, eds.), Dresden 2009, 166–171.
-*Filler, A.: Geometrisch veranschaulichen – algebraisch verstehen. In: Praxis der Math- ematik in der Schule 52 (2010), Heft 32, 31–36.
-*Filler, A.: Geometrie auf der Kugeloberfläche. Der Mathematikunterricht (6)56 (2010), 16–27.
-*Filler, A.: Elementare Lineare Algebra. Spektrum, Heidelberg 2011.
 == Arbeitsgebiete ==
 <!-- Beschreibung der Arbeitsgebiete, möglichst mit [[...]] auf die Enzyklopädie verweisen -->