Projekt COMPASS: Unterschied zwischen den Versionen

COMPASS (Common Problem Solving Strategies as Links Between Mathematics and Science) ist ein internationales Projekt im Lifelong Learning Programm der EU, in dem For-scher und Lehrende aus sechs europäischen Ländern mitwirken. Das Projekt begann im Oktober 2009 und wird im November 2011 enden.

Dazu wurden aktuelle, gesellschaftlich relevante Fragestellungen ausgewählt, die mit Hilfe von Mathematik und den Naturwissenschaften untersucht und in Konsequenz besser ver-standen werden. Die Behandlung derartiger Fragen im Unterricht zeigt Schülern – ergänzend zum fachspezifischen Unterricht – wie Mathematik und die Naturwissenschaften interdiszipli-när dazu beitragen, gesellschaftlich relevante Fragen zu lösen. Sie lernen, über Probleme kritisch zu diskutieren und bekommen einen erweiterten Einblick in die Rolle von Mathematik und den Naturwissenschaften für die Gesellschaft. Die Schülerinnen und Schüler erleben Mathematik und die Naturwissenschaften, wie sie im Alltag, im Beruf und in den Wissen-schaften selbst benötigt werden: Als miteinander vernetzt und nicht nur künstlich durch Schulfächer getrennt.

Es werden im Rahmen des Projekts interdisziplinäre Unterrichtseinheiten in enger Zusam-menarbeit mit Lehrenden entwickelt, von Experten begutachtet und schließlich von zahlrei-chen Lehrenden in allen sechs Ländern pilotiert. Eine sorgfältige Evaluation ermöglicht die Optimierung der Unterrichtseinheiten, die Analyse möglicher Schwierigkeiten beim Unterrich-ten sowie eine Messung der möglichen Veränderung in der Lehrkultur.