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Didaktik der Mathematik: Unterschied zwischen den Versionen
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* mathematische Inhalte aufbereitet, mit dem Ziel, sie bestimmten Lernergruppen zugänglich zu machen. | * mathematische Inhalte aufbereitet, mit dem Ziel, sie bestimmten Lernergruppen zugänglich zu machen. | ||
In diesem Rahmen ergeben sich für den Mathematikdidaktiker | In diesem Rahmen ergeben sich für den Mathematikdidaktiker und die Mathematikdidaktikerin vielfältige Forschungs- und Entwicklungsarbeiten. Er/sie | ||
* analysiert Inhalte auf ihre Bedeutung für Anwendungen; | * analysiert Inhalte auf ihre Bedeutung für Anwendungen; | ||
* analysiert Inhalte im Hinblick auf die Entwicklung von Vorstellungen und Verständnis; | * analysiert Inhalte im Hinblick auf die Entwicklung von Vorstellungen und Verständnis; | ||