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Begabungsüberzeugungen von Mathematiklehrern/-lehrerinnen und deren Rolle beim kognitiv herausfordernden Unterrichten: Unterschied zwischen den Versionen
Begabungsüberzeugungen von Mathematiklehrern/-lehrerinnen und deren Rolle beim kognitiv herausfordernden Unterrichten (Quelltext anzeigen)
Version vom 29. Oktober 2021, 08:30 Uhr
, 29. Oktober 2021Eintragung einer betreuten Dissertation
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| name= Silke Rogl | | name= Silke Rogl | ||
| titel = {{Bearbeiten von „Begabungsüberzeugungen von Mathematiklehrern/-lehrerinnen und deren Rolle beim kognitiv herausfordernden Unterrichten“}} | |||
| hochschule= Paris-Lodron-Universität Salzburg | | hochschule= Paris-Lodron-Universität Salzburg | ||
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| betreut = Horst Biedermann & Karl Josef Fuchs | | betreut = Horst Biedermann & Karl Josef Fuchs | ||
| begutachtet = Horst Biedermann (PH St. Gallen Schweiz) & Johannes König (Universität zu Köln) | | begutachtet = Horst Biedermann (PH St. Gallen, Schweiz) & Johannes König (Universität zu Köln) | ||
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