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Eigene Homepage: https://www.uni-giessen.de/fbz/fb07/fachgebiete/mathematik/idm/personen/index_html/mitarbeiter/peters_franziska | Eigene Homepage: https://www.uni-giessen.de/fbz/fb07/fachgebiete/mathematik/idm/personen/index_html/mitarbeiter/peters_franziska | ||
'''Arbeitsgebiete''' | == '''Arbeitsgebiete''' == | ||
* Promotionsprojekt im Bereich Didaktik der Mathematik in Zusammenarbeit mit dem Hessischen Rundfunk | * Promotionsprojekt im Bereich Didaktik der Mathematik in Zusammenarbeit mit dem Hessischen Rundfunk | ||
* Themenschwerpunkt: Einsatz von auditiven Medien zur fachspezifischen Sprachbildung im Mathematikunterricht der Primarstufe (BetreuerInnen: Prof. Dr. Christof Schreiber und Prof. Dr. Susanne van Minnen) | * Themenschwerpunkt: Einsatz von auditiven Medien zur fachspezifischen Sprachbildung im Mathematikunterricht der Primarstufe (BetreuerInnen: Prof. Dr. Christof Schreiber und Prof. Dr. Susanne van Minnen) | ||
'''Forschungsinteressen''' | == '''Forschungsinteressen''' == | ||
* Auditives Lernen im Mathematikunterricht | * Auditives Lernen im Mathematikunterricht | ||
* Mathematische Begriffsbildung | * Mathematische Begriffsbildung | ||
* Sprache im Mathematikunterricht | * Sprache im Mathematikunterricht | ||
'''Mitgliedschaften''' | == '''Mitgliedschaften''' == | ||
* Mitglied der GDM ([[Gesellschaft für Didaktik der Mathematik]]) | * Mitglied der GDM ([[Gesellschaft für Didaktik der Mathematik]]) | ||
* Mitglied in der [[Nachwuchsvertretung der GDM]] | * Mitglied in der [[Nachwuchsvertretung der GDM]] | ||
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* Mitglied im [[Arbeitskreis Interpretative Forschung]] | * Mitglied im [[Arbeitskreis Interpretative Forschung]] | ||
'''Veröffentlichungen''' | == '''Veröffentlichungen''' == | ||
* Peters, F. (2018). Auditory material for specialised language support in mathematicsEducation. In: Weigand, H. et. al. (Eds.), Proceedings of the 5th ERME Topic Conference MEDA 2018. Copenhagen: University of Copenhagen (pp. 195-200). Abrufbar unter: https://www.math.ku.dk/english/research/conferences/2018/meda/proceedings/papers/peters_195.pdf | * Peters, F. (2018). Auditory material for specialised language support in mathematicsEducation. In: Weigand, H. et. al. (Eds.), Proceedings of the 5th ERME Topic Conference MEDA 2018. Copenhagen: University of Copenhagen (pp. 195-200). Abrufbar unter: https://www.math.ku.dk/english/research/conferences/2018/meda/proceedings/papers/peters_195.pdf | ||
* Peters, F. & Schreiber, Chr. (2018). Radio im Mathematikunterricht - sprachliche Vorbilder für den Unterricht. In Mathematik differenziert, Heft 4, 2018, 22-27. | * Peters, F. & Schreiber, Chr. (2018). Radio im Mathematikunterricht - sprachliche Vorbilder für den Unterricht. In Mathematik differenziert, Heft 4, 2018, 22-27. | ||
* Peters, F. (2018). Radio in mathematics education. In CME Proceedings 2018 (CME '18 in Warschau). | * Peters, F. (2018). Radio in mathematics education. In CME Proceedings 2018 (CME '18 in Warschau). | ||