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* Rott, Benjamin (2015). Rethinking Heuristics – Characterizations and Vignettes. ''LUMAT Online Journal, 3(1) Special Issue Proceedings of the 2014 ProMath Conference in Helsinki'', Finland, 123 – 136. | * Rott, Benjamin (2015). Rethinking Heuristics – Characterizations and Vignettes. ''LUMAT Online Journal, 3(1) Special Issue Proceedings of the 2014 ProMath Conference in Helsinki'', Finland, 123 – 136. | ||
* Rott, Benjamin (2015). Problemlösen im Klassenraum – Konzeption und erste Ergebnisse. In [[Ana Kuzle]] & Benjamin Rott (Hrsg.), ''Problemlösen gestalten und beforschen. Herbsttagung des GDM-[[Arbeitskreis Problemlösen|Arbeitskreises Problemlösen]] 2014'' (S. 75 – 91). Münster: WTM-Verlag. | * Rott, Benjamin (2015). Problemlösen im Klassenraum – Konzeption und erste Ergebnisse. In [[Ana Kuzle]] & Benjamin Rott (Hrsg.), ''Problemlösen gestalten und beforschen. Herbsttagung des GDM-[[Arbeitskreis Problemlösen|Arbeitskreises Problemlösen]] 2014'' (S. 75 – 91). Münster: WTM-Verlag. | ||
* [[Raja Herold|Herold, Raja]] & Rott, Benjamin (2015). Problem Solving with Strategy Keys – a Study to Identify User Types. In Kim Beswick, T. Muir, & J. Wells (Hrsg.), ''Proceedings of 39th Psychology of Mathematics Education conference, Vol. 3'' (S. 65 – 72). Hobart, Australia: PME. | * [[Raja Herold|Herold, Raja]] & Rott, Benjamin (2015). Problem Solving with Strategy Keys – a Study to Identify User Types. In Kim Beswick, T. Muir, & J. Wells (Hrsg.), ''Proceedings of [[PME 39|39th Psychology of Mathematics Education conference]], Vol. 3'' (S. 65 – 72). Hobart, Australia: PME. | ||
=== 2016 === | === 2016 === | ||