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* Rott, Benjamin & Leuders, Timo (2016). Mathematical critical thinking: The construction and validation of a test. In Csaba Csíkos, Attila Rausch & Judit Szitányi (Hrsg.), ''Proceedings of the 40th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, Vol. 4'' (S. 139 – 146). Szeged, Hungary: PME. | * Rott, Benjamin & Leuders, Timo (2016). Mathematical critical thinking: The construction and validation of a test. In Csaba Csíkos, Attila Rausch & Judit Szitányi (Hrsg.), ''Proceedings of the 40th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, Vol. 4'' (S. 139 – 146). Szeged, Hungary: PME. | ||
* Leuders, Timo; Philipp, Kathleen & Rott, Benjamin (2016). Kapitel: Dosenformen – Runde Flächen und Körper berechnen. In Susanne Prediger, Bärbel Barzel, Stephan Hußmann & Timo Leuders (Hrsg.), ''Mathewerkstatt 5 (Jg. 9)'', Baden-Württemberg. Berlin: Cornelsen Schulverlage. | * Leuders, Timo; Philipp, Kathleen & Rott, Benjamin (2016). Kapitel: Dosenformen – Runde Flächen und Körper berechnen. In Susanne Prediger, Bärbel Barzel, Stephan Hußmann & Timo Leuders (Hrsg.), ''Mathewerkstatt 5 (Jg. 9)'', Baden-Württemberg. Berlin: Cornelsen Schulverlage. | ||
* Barzel, Bärbel; Poloczek, Joachim; Rott, Benjamin & Joklitschke, Julia (2016). Kapitel: Planen eines Erlebnisparks – Unbekannte Maße bestimmen. In Susanne Prediger, Bärbel Barzel, Stephan Hußmann & Timo Leuders (Hrsg.), ''Mathewerkstatt 5 (Jg. 9)'', Baden-Württemberg. Berlin: Cornelsen Schulverlage. | * Barzel, Bärbel; Poloczek, Joachim; Rott, Benjamin & [[Julia Joklitschke|Joklitschke, Julia]] (2016). Kapitel: Planen eines Erlebnisparks – Unbekannte Maße bestimmen. In Susanne Prediger, Bärbel Barzel, Stephan Hußmann & Timo Leuders (Hrsg.), ''Mathewerkstatt 5 (Jg. 9)'', Baden-Württemberg. Berlin: Cornelsen Schulverlage. | ||
* Fritzlar, Torsten & Rott, Benjamin (2016). Mathematics problem solving in the claasroom: the German perspective. In Ana Kuzle; Benjamin Rott & Tatjana Hodnik Čadež (Hrsg.)'','' ''Problem Solving in the Mathematics Classroom – Perspectives and Practices from Different Countries'' (S. 30 – 35). Münster: WTM | * Fritzlar, Torsten & Rott, Benjamin (2016). Mathematics problem solving in the claasroom: the German perspective. In Ana Kuzle; Benjamin Rott & Tatjana Hodnik Čadež (Hrsg.)'','' ''Problem Solving in the Mathematics Classroom – Perspectives and Practices from Different Countries'' (S. 30 – 35). Münster: WTM | ||
* Holzäpfel, Lars; Rott, Benjamin & Dreher, Ulrike (2016). Exploring perpendicular bisectors: The water well problem. In Ana Kuzle; Benjamin Rott & Tatjana Hodnik Čadež (Hrsg.)'','' ''Problem Solving in the Mathematics Classroom – Perspectives and Practices from Different Countries'' (S. 117 – 130). Münster: WTM | * Holzäpfel, Lars; Rott, Benjamin & Dreher, Ulrike (2016). Exploring perpendicular bisectors: The water well problem. In Ana Kuzle; Benjamin Rott & Tatjana Hodnik Čadež (Hrsg.)'','' ''Problem Solving in the Mathematics Classroom – Perspectives and Practices from Different Countries'' (S. 117 – 130). Münster: WTM | ||