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* seit Sept. 2017: wissenschaftliche Mitarbeiterin, [[Universität Duisburg-Essen]] | |||
* Nov. 2016-Aug. 2017: Mutterschutz und Elternzeit | * Nov. 2016-Aug. 2017: Mutterschutz und Elternzeit | ||
* seit 2014: Promotion, [[Universität Duisburg-Essen]] | * seit 2014: Promotion, [[Universität Duisburg-Essen]] | ||
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Bitte beschränken Sie sich auf die fünf wichtigsten Veröffentlichungen. | Bitte beschränken Sie sich auf die fünf wichtigsten Veröffentlichungen. | ||
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* Herold-Blasius, Raja & [[Benjamin Rott|Rott, Benjamin]] (2016): Using Strategy Keys as a Tool to influence strategy behaviour – A qualitative Study. In [[Torsten Fritzlar|T. Fritzlar]], D. Assmus, [[Kerstin Bräuning|K. Bräuning]], [[Ana Kuzle|A. Kuzle]] & B. Rott (Hrsg.), ''Problem solving in mathematics education. Proceedings of the 2015 joint conference of ProMath and the GDM working group on problem solving'' (S. 137–148). Münster: WTM. | * Herold-Blasius, Raja; [[Benjamin Rott|Rott, Benjamin]]; [[Timo Leuders|Leuders, Timo]] (2017): Problemlösen lernen mit Strategieschlüsseln - Ergebnisse einer qualitativen Studie mit Dritt- und Viertklässlern. ''mathematica didactica'' 40(2017), Themenheft Problemlösen, online first. | ||
* Herold-Blasius, Raja (2017): Strategy keys as tool for problem solving. ''Mathematics Teaching in Middle School (MTMS)'' 23(3), S. 147-153. | |||
* Herold-Blasius, Raja & [[Benjamin Rott|Rott, Benjamin]] (2016): Using Strategy Keys as a Tool to influence strategy behaviour – A qualitative Study. In [[Torsten Fritzlar|T. Fritzlar]], [[Daniela Assmus|D. Assmus]], [[Kerstin Bräuning|K. Bräuning]], [[Ana Kuzle|A. Kuzle]] & [[Benjamin Rott|B. Rott]] (Hrsg.), ''Problem solving in mathematics education. Proceedings of the 2015 joint conference of ProMath and the GDM working group on problem solving'' (S. 137–148). Münster: WTM. | |||
* Herold-Blasius, Raja & Jazby, Dan (2016): Can Strategy Keys help 3<sup>rd</sup> and 4<sup>th</sup> graders engage in mathematical problem solving? In: (Eds.). ''Proceedings of the [[40th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education]]''. Vol. 1. Szeged, Hungary: PME, S. 171. | * Herold-Blasius, Raja & Jazby, Dan (2016): Can Strategy Keys help 3<sup>rd</sup> and 4<sup>th</sup> graders engage in mathematical problem solving? In: (Eds.). ''Proceedings of the [[40th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education]]''. Vol. 1. Szeged, Hungary: PME, S. 171. | ||
* [[Kathleen Philipp|Philipp, Kathleen]] & Herold-Blasius, Raja (2016): Schlüssel zum Erfolg. Mit Strategieschlüsseln Problemlösestrategien fördern. In: ''Praxis der Mathematik in der Schule 68'', S. 9-14. | * [[Kathleen Philipp|Philipp, Kathleen]] & Herold-Blasius, Raja (2016): Schlüssel zum Erfolg. Mit Strategieschlüsseln Problemlösestrategien fördern. In: ''Praxis der Mathematik in der Schule 68'', S. 9-14. | ||
* Herold, Raja & Rott, Benjamin (2015): Problem solving with strategy keys: A study to identify user types. In: Beswick, K., Muir, T., & Wells, J. (Eds.) (2015). Proceedings of the [[39th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education]] (Vol. 3). Hobart, Australia: PME, S. 65-73. | * Herold, Raja & [[Benjamin Rott|Rott, Benjamin]] (2015): Problem solving with strategy keys: A study to identify user types. In: Beswick, K., Muir, T., & Wells, J. (Eds.) (2015). Proceedings of the [[39th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education]] (Vol. 3). Hobart, Australia: PME, S. 65-73. | ||
* [[Bärbel Barzel|Barzel, Bärbel]] & Herold, Raja (2013): Conditions for a Successful Use of Computeralgebra in Mathematics Teaching. In: [[Anke Lindmeier|Lindmeier, A.]] & [[Aiso Heinze|Heinze, A.]] (Hrsg.). ''Proceedings of the [[37th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education]]''. Volume 5. PME: Kiel, S. 13. | * [[Bärbel Barzel|Barzel, Bärbel]] & Herold, Raja (2013): Conditions for a Successful Use of Computeralgebra in Mathematics Teaching. In: [[Anke Lindmeier|Lindmeier, A.]] & [[Aiso Heinze|Heinze, A.]] (Hrsg.). ''Proceedings of the [[37th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education]]''. Volume 5. PME: Kiel, S. 13. | ||
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== Projekte == | == Projekte == | ||
<!-- Auflistung der Forschungsprojekte, mit [[...]] verweisen! --> | <!-- Auflistung der Forschungsprojekte, mit [[...]] verweisen! --> | ||
* seit 2014: Problemlösen mit [http://www.uni-due.de/didmath/strategieschluessel.php Strategieschlüsseln] | * seit 2014: Problemlösen mit [http://www.uni-due.de/didmath/strategieschluessel.php Strategieschlüsseln] | ||
* seit 2009: [http://www.ko-si-ma.de KOSIMA] - [[KoSiMa - Kontexte für sinnstiftendes Mathematiklernen|Kontexte für sinnstiftendes Mathematiklernen]] | * seit 2009: [http://www.ko-si-ma.de KOSIMA] - [[KoSiMa - Kontexte für sinnstiftendes Mathematiklernen|Kontexte für sinnstiftendes Mathematiklernen]] | ||
* 2015-2016: [http://pangea-wettbewerb.de/ Pangea Mathematikwettbewerb] (Klassen 3-6) | |||
* 2012-2014: [http://mathe-sicher-koennen.dzlm.de/ Mathe sicher können], Teilprojekt Freiburg: Lernförderliche Unterrichtsmethoden | * 2012-2014: [http://mathe-sicher-koennen.dzlm.de/ Mathe sicher können], Teilprojekt Freiburg: Lernförderliche Unterrichtsmethoden | ||
* 2009-2010: CAYEN (CAS in elementary function-based algebra - Yes or No?) | * 2009-2010: CAYEN (CAS in elementary function-based algebra - Yes or No?) | ||
== Mitgliedschaften & Ehrenämter == | == Mitgliedschaften & Ehrenämter == | ||
<!-- Mitgliedschaften in Arbeitskreisen, der GDM, der DMV, ... | <!-- Mitgliedschaften in Arbeitskreisen, der GDM, der DMV, ... -->* Mitglied im Vorstand des [https://www.uni-due.de/izfb/ IZfB] (seit 2016) | ||
-->* Mitglied im Vorstand des [https://www.uni-due.de/izfb/ IZfB] (seit 2016) | |||
* Sprecherin der GDM Nachwuchsvertretung (seit 2016) | * Sprecherin der GDM Nachwuchsvertretung (seit 2016) | ||
* Mitglied des Kompetenzteams für den [http://pangea-wettbewerb.de/ Pangea Mathematikwettbewerb] (Klassen 3-6, seit 2015) | * Mitglied des Kompetenzteams für den [http://pangea-wettbewerb.de/ Pangea Mathematikwettbewerb] (Klassen 3-6, seit 2015) |