6
Bearbeitungen
Spiralprinzip: Unterschied zwischen den Versionen
K
Ein Beispiel hinzugefügt.
| [unmarkierte Version] | [gesichtete Version] |
PEbers (Diskussion | Beiträge) Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: visualeditor |
PEbers (Diskussion | Beiträge) K (Ein Beispiel hinzugefügt.) Markierung: visualeditor |
||
| Zeile 1: | Zeile 1: | ||
Das Spiralprinzip benennt einen Lerngegenstand, der Schülerinnen und Schülern in der Schullaufbahn mehrfach begegnet. Er kann dabei auf unterschiedlichen Ebenen durchdrungen werden. Meist steigert sich die kognitive Anforderung. | Das Spiralprinzip benennt einen Lerngegenstand, der Schülerinnen und Schülern in der Schullaufbahn mehrfach begegnet. Er kann dabei auf unterschiedlichen Ebenen durchdrungen werden. Meist steigert sich die kognitive Anforderung. | ||
Als klassische Beispiele gelten die Grundrechenoperationen nach Zahlbereichserweiterungen. Das Prinzip der Addition bleibt anschlussfähig und lässt sich auch in anderen Zahlbereichen nutzen. | |||
Das Prinzip geht auf J.S. Bruner zurück. | |||