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Themen der Hauptvorträge: | |||
* Diagnostische Kompetenz – ein zentrales aber noch wenig geklärtes Konstrukt | * Diagnostische Kompetenz – ein zentrales aber noch wenig geklärtes Konstrukt | ||
* Forschung macht Schule? – Mathematikdidaktik im Praxiskontext | * Forschung macht Schule? – Mathematikdidaktik im Praxiskontext |