2.341
Bearbeitungen
Auswirkungen von Selbstkonzept und Attribuierung im Mathematikunterricht: Unterschied zwischen den Versionen
Auswirkungen von Selbstkonzept und Attribuierung im Mathematikunterricht (Quelltext anzeigen)
Version vom 31. Oktober 2016, 11:17 Uhr
, 31. Oktober 2016keine Bearbeitungszusammenfassung
| [gesichtete Version] | [gesichtete Version] |
Keine Bearbeitungszusammenfassung |
KKeine Bearbeitungszusammenfassung |
||
| Zeile 6: | Zeile 6: | ||
<!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgenden Freitext. --> | <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgenden Freitext. --> | ||
{{diss | {{diss | ||
| name= Jens Holger Lorenz <!-- Name der Autorin/des Autors --> | | name= Jens-Holger Lorenz <!-- Name der Autorin/des Autors --> | ||
| titel = {{PAGENAME}} <!-- Titel der Dissertation (gleich dem Seitennamen) --> | | titel = {{PAGENAME}} <!-- Titel der Dissertation (gleich dem Seitennamen) --> | ||
| hochschule= Universität Bielefeld <!-- Name der Hochschule --> | | hochschule= Universität Bielefeld <!-- Name der Hochschule --> | ||