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* [[Michael Kleine|Kleine, M.]] & Jordan, A. (2007): Lösungsstrategien von Schülerinnen und Schülern in Proportionalität und Prozentrechnung – eine korrespondenzanalytische Betrachtung. In: Journal für Mathematikdidaktik, Heft 3/4, S. 209-223. | * [[Michael Kleine|Kleine, M.]] & Jordan, A. (2007): Lösungsstrategien von Schülerinnen und Schülern in Proportionalität und Prozentrechnung – eine korrespondenzanalytische Betrachtung. In: Journal für Mathematikdidaktik, Heft 3/4, S. 209-223. | ||
* Jordan, A., [[Werner Blum|Blum, W.]], [[Michael Kleine|Kleine, M.]] & [[Dominik Leiß|Leiß, D.]] (2007): Verändertes Lernen – verbesserte Leistungen? Zur Entwicklung von Schülerfähigkeiten bei [[SINUS-Transfer]]. In: Journal für Mathematikdidaktik, Heft2, S. 99-127. | * Jordan, A., [[Werner Blum|Blum, W.]], [[Michael Kleine|Kleine, M.]] & [[Dominik Leiß|Leiß, D.]] (2007): Verändertes Lernen – verbesserte Leistungen? Zur Entwicklung von Schülerfähigkeiten bei [[SINUS|SINUS-Transfer]]. In: Journal für Mathematikdidaktik, Heft2, S. 99-127. | ||
* Jordan, A. & [[Rudolf vom Hofe|vom Hofe, R.]] (Hrsg.) (2007): Standards, Sammelband mathematik lehren. | * Jordan, A. & [[Rudolf vom Hofe|vom Hofe, R.]] (Hrsg.) (2007): Standards, Sammelband mathematik lehren. | ||
* Jordan, A. & [[Rudolf vom Hofe|vom Hofe, R.]] (2007): Von mathematischen Darstellungen zu neuen Medien. In: Standards, Sammelband mathematik lehren, S. 76-78. | * Jordan, A. & [[Rudolf vom Hofe|vom Hofe, R.]] (2007): Von mathematischen Darstellungen zu neuen Medien. In: Standards, Sammelband mathematik lehren, S. 76-78. | ||