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Bishop's Six Universal Activities: Unterschied zwischen den Versionen
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Nach [[Alan Bishop]] <ref><bibtex>@book{bishop1991mathematical, | Nach [[Alan Bishop]] <ref><bibtex>@book{bishop1991mathematical, | ||
title={Mathematical enculturation: A cultural perspective on mathematics education}, | title={Mathematical enculturation: A cultural perspective on mathematics education}, | ||
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</ref> ist Mathematik ein kulturelles Produkt, welches sich aus sechs "universellen Tätigkeiten" zusammensetzt, die einzeln aber auch interagierend durchgeführt werden können. | </ref> ist Mathematik ein kulturelles Produkt, welches sich aus sechs "universellen Tätigkeiten" zusammensetzt, die einzeln aber auch interagierend durchgeführt werden können. | ||
'''Zählen''' (engl. ''counting'') umfasst das systematische Vergleichen und in eine Ordnung bringen von Zahlen. Hierzu zählen Strichlisten führen, Zahlbeziehungen und Zahlmuster erstellen, Entwicklung von Zahlensystemen, etc. | |||
'''Lokalisieren''' (engl. ''locating'') | |||
'''Messen''' (engl. ''measuring'') | |||
'''Entwerfen''' (engl. ''designing'') | |||
'''Spielen''' (engl. ''playing'') | |||
'''Erklären''' (engl. ''explaining'') | |||
==Literatur== | ==Literatur== | ||