2.341
Bearbeitungen
JMD - Journal für Mathematikdidaktik/2002: Unterschied zwischen den Versionen
JMD - Journal für Mathematikdidaktik/2002 (Quelltext anzeigen)
Version vom 13. Juli 2016, 07:18 Uhr
, 13. Juli 2016keine Bearbeitungszusammenfassung
| [gesichtete Version] | [gesichtete Version] |
K (Die Seite wurde neu angelegt: „=Inhaltsverzeichnis= ==Abhandlungen== *Willi Dörfler: :Emergenz von Brüchen und rationalen Zahlen aus einem Handlungssystem. :Heft 2, S. 87-105 *[[Klaus Ha…“) |
KKeine Bearbeitungszusammenfassung |
||
| Zeile 60: | Zeile 60: | ||
:[[Zur Rechtfertigungsproblematik des unterrichtsbegleitenden Rechnereinsatzes im Bruchrechenunterricht - Eine empirische Fallstudie unter Betonung methodologischer Aspekte zur Auswertung von Videostudien]]. | :[[Zur Rechtfertigungsproblematik des unterrichtsbegleitenden Rechnereinsatzes im Bruchrechenunterricht - Eine empirische Fallstudie unter Betonung methodologischer Aspekte zur Auswertung von Videostudien]]. | ||
:Heft 1, S. 79-80 | :Heft 1, S. 79-80 | ||
[[Kategorie:Zeitschriften]] | |||