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Andreas Schulz: Unterschied zwischen den Versionen
K
→Unterrichts- und Schulentwicklung
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=== Unterrichts- und Schulentwicklung === | === Unterrichts- und Schulentwicklung === | ||
Effekte von kriterialen und individuellen Leistungsrückmeldungen auf Lehrer- und Schülerebene im Mathematikunterricht | *Effekte von kriterialen und individuellen Leistungsrückmeldungen auf Lehrer- und Schülerebene im Mathematikunterricht | ||
Effekte der Einführung von Kompetenz- und Ergebnisorientierung im Mathematikunterricht | *Effekte der Einführung von Kompetenz- und Ergebnisorientierung im Mathematikunterricht | ||
Erfassung von Schülerkompetenzen zum Experimentieren im naturwissenschaftlichen Unterricht | *Erfassung von Schülerkompetenzen zum Experimentieren im naturwissenschaftlichen Unterricht | ||
=== Forschungsmethodik === | === Forschungsmethodik === | ||