Mathematiklernen im Kontext sprachlich-kultureller Diversität
Astrid Deseniss (2014): Mathematiklernen im Kontext sprachlich-kultureller Diversität. Dissertation, Universität Hamburg.
Betreut durch Gabriele Kaiser .
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Astrid Deseniss (2014): Mathematiklernen im Kontext sprachlich-kultureller Diversität. Dissertation, Universität Hamburg.
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