Hans-Stefan Siller

Prof. Dr. Hans-Stefan Siller.
Professor für Didaktik der Mathematik. Universität Würzburg.
Eigene Homepage: http://www.siller.st.
Dissertation: Modellbilden – eine zentrale Leitidee der Mathematik.
E-Mail
Personen-ID im Mathematics Genealogy Project: 225318
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Kurzvita

2002 Abschluss des Lehramtsstudiums aus Mathematik und Physik an der Universität Graz
2002/03 - 2006/07 Vertragslehrer/Bundeslehrer 1LL1 für Mathematik, Physik, Informatik am BORG Radstadt
2006/07 - 2007/08 Vertragslehrer/Bundeslehrer 1LL1 für Mathematik, Physik, Informatik, Geometrisch Zeichnen am BRG Akademiestraße Salzburg
2006/07 - 2007/08 Lehrer im Maturalehrgang der Rudolf-Steiner-Schule Salzburg und Mitglied der Externisten-Reifeprüfungskommision am LSR für Salzburg
2006 Abschluss des Doktoratsstudiums der Naturwissenschaften: Didaktik der Mathematik an der Universität Salzburg, Thema der Dissertation: Modellbilden - eine zentrale Leitidee der Mathematik
seit 2006 Mitglied im Workshop of Excellence des BMUKK zum Thema Spieltheorie
2007/02 - 2007/07 Vertragslehrer/Bundeslehrer 1LL1 für Informatik am BORG Nonntal
2007/08 Leiter des plus-Kurses "Musimathik" (özbf/LSR f. Sbg)
2007 - 2011 (befristeter) Post-doc an der Universität Salzburg
seit 2011 Leiter der standardisierten schriftlichen Reifeprüfung für Mathematik an österr. Gymnasien am BIFIE Wien
2012 - Habilitation für das Fach "Schulmathematik und Didaktik der Mathematik" (ÖSTAT-Kennzahl: 5836) an der Universität Wien
2012 - 2017 Professor für Didaktik der Mathematik an der Universität Koblenz-Landau
seit 01.10.2017 Professor für Didaktik der Mathematik an Universität Würzburg

F. Tinhof, W. Fischer, H. Girlinger, A. Kiss, M. Paul (Hrsg): (2010) Mathematik für die Berufsreifeprüfung. In: Mathematik für die Berufsreifeprüfung
Hans-Stefan Siller, Jürgen Maaß (2009) Materialien für einen Realitätsbezogenen Mathematikunterricht. In: Modellieren Lernen Band 13. Hildesheim: Franzbecker
Gilbert Greefrath, Reinhard Oldenburg, Hans-Stefan Siller, Volker Ulm, Hans-Georg Weigand (20016). Didaktik der Analysis - Aspekte und Grundvorstellungen zentraler Begriffe. Heidelberg u. Berlin: Springer-Verlag

Hans-Stefan Siller, Jürgen Maaß (2010) Entdeckendes Lernen, Modellieren und gewinnen am Beispiel einer Brettspielanalyse - Stone Age. In: ISTRON - Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht, Band 16, 103-119
Hans-Stefan Siller, Jürgen Maaß (2010) Wetten im Mathematikunterricht - Förderung prozessbezogener Kompetenzen. In: ISTRON - Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht, Band 15, 80-96
Hans-Stefan Siller, Jürgen Maaß (2010) Adults Learning Mathematics: What we should know about betting and bookkeeping. In: Adults Learning Mathematics, Nr. 6

Entwurf und Bewertung von Unterrichtsmodellen für den Einsatz Neuer Medien im Mathematikunterricht mit besonderer Berücksichtigung von Computer Algebra Systemen
Methodik und Didaktik der Unterrichtsfächer Informatik - Kompetenzen für einen sinnstiftenden Informatikunterricht
Entwurf und Ausarbeitung von Aufgaben zum Modellbilden bzw. zur Modellierung
Neue Aufgabenkultur bei der Einführung von Bildungsstandards im Fach Mathematik (Oberstufe)