Carolin Just

Carolin Just.
Universität Hildesheim.
Dissertation: Kumulative Effekte von Schulpraktika? Kompetenzerweiterung Lehramtsstudierender vom Allgemeinen Schulpraktikum zum Fachpraktikum.
E-Mail
{{

 #loop: i
 | 0                     
 | 1 
 |   

}}

Kurzvita

• 2007 Erstes Staatsexamen für das Amt der Studienrätin mit den Fächern Mathematik und Deutsch (TU Berlin)
• 2008 - 2010 Lehrende für Mathematik und ihre Didaktik an der Universität Hildesheim
• seit 2011 Stipendiatin im Promotionskolleg „Unterrichtsforschung“ des Centrums für Bildungs- und Unterrichtsforschung Hildesheim

Veröffentlichungen

• Just, C. (2009): Zur Verbesserung der Mathematiklehrerausbildung. Erprobte Ideen und abgeleitete Überlegungen. In: Neubrand, M. (Hrsg.): Beiträge zum Mathematikunterricht 2009. (S. 649-652)

Mitgliedschaften

• Mitglied der Gesellschaft für die Didaktik der Mathematik (GDM)
• Mitglied des Arbeitskreises Hochschulmathematikdidaktik der GDM