Dr. sci. mat. Torsten Linnemann.* 1966.
Dozent. Pädagogische Hochschule Fachhochschule Nordwestschweiz.
Eigene Homepage: http://fhnw.ch/personen/torsten-linnemann.
Dissertation: Generalized fixed Points on strictly convex Hypersurfaces.
E-Mail
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Kurzvita
- 1966: Geburtsjahr, Bremerhaven
- 1992: Mathematik-Diplom, Universität Bremen
- 1998: Dissertation in Mathematik, ETH Zürich
- 2000: Didaktischer Ausweis, ETH Zürich
- 1998-2008: Gymnasiallehrer in Solothurn und Olten
- 2006: Lehrauftrag "Fachdidaktik Mathematik" an der Pädagogischen Hochschule FHNW
- 2007-2009: Vollanstellung als Dozent an der PH FHNW
- 2009-2012: Dozent PH FHNW, Lehrer Gymnasium Oberwil, Lehrbeauftragter Universität Basel
- 2012: Diploma of Advanced Studies in Fachdidaktik Mathematik, Universität Bern
- seit Sommer 2012: Dozent PH FHNW (2/3-Pensum), Lehrer Gymnasium Oberwil (1/3-Pensum)
Veröffentlichungen
Beiträge in Tagungsbänden:
- Siller, H.-S., Bruder, R. , Linnemann, T. , Hascher, T., Sattlberger, E. , Steinfeld, J., Schodl, M. (2014): Stufung mathematischer Kompetenzen am Ende der Sekundarstufe II – Konkretisierung einer Stufenmodellierung. Erscheint in: In J. Roth & J. Ames (Hrsg.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2014. Münster: WTM.
- Linnemann, T. (2014): Elementare mathematische Handlungsaspekte. Erscheint in J. Roth & J. Ames (Hrsg.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2014. Münster: WTM.
- Linnemann, T. (2014): Mathematikmaterialien mit Berufsfeldbezug in der Sekundarstufe II. Erscheint in J. Roth & J. Ames (Hrsg.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2014. Münster: WTM.
- Linnemann, T. und Turina, M. (2013): Lernumgebungen differenziert begleiten. In: Ludwig, M. und Kleine, M.: Beiträge zum Mathematikunterricht 2013. Vorträge auf der 47. Tagung für Didaktik der Mathematik. S. 616-619. Münster: WTM.
- Siller, S., Bruder, R., Hascher, T., Linnemann, T. und Steinfeld, J. (2013): Stufenmodellierung mathematischer Kompetenz am Ende der Sekundarstufe II. In: Ludwig, M. und Kleine, M.: Beiträge zum Mathematikunterricht 2013. Vorträge auf der 47. Tagung für Didaktik der Mathematik. S. 950-953. Münster: WTM.
- Linnemann, T. (2012): Innermathematisches Experimentieren in Lernumgebungen in der Sekundarstufe II. In: Ludwig, M. und Kleine, M.: Beiträge zum Mathematikunterricht 2012. Vorträge auf der 46. Tagung für Didaktik der Mathematik, S. 557-560. Münster: WTM.
Beiträge in Zeitschriften zur Lehrpersonenbildung:
- Linnemann, T. (2013): Mathematikunterricht in der Fachmittelschule mit Lernumgebungen. In: 121. Bulletin des VSMP. Luzern
Monographien:
- Linnemann, T.; Nüesch, A.; Rüede, C. und Stocker, H.J. (2009): Vektoren: Raumvorstellung, Kalkül, Anwendung. Zürich: Orell-Füssli-Verlag.
Arbeitsgebiete
Projekte
Mitgliedschaften
- Mitglied der GDM (Gesellschaft für Didaktik der Mathematik)
- Mitglied der Deutschschweizerischen Mathematikkommission [3]