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801. Luis Radford‏‎ (4 Links)
802. Von Lernerfahrungen zu Unterrichtskonzeptionen. Eine soziokulturelle Analyse von Vorstellungen angehender Lehrerinnen und Lehrer zu Mathematik und Mathematikunterricht‏‎ (4 Links)
803. Julia Cramer‏‎ (4 Links)
804. Medienbildung‏‎ (4 Links)
805. Simon Zell‏‎ (4 Links)
806. Johanna Goral‏‎ (4 Links)
807. Grundlegende Ideen und Mathematikunterricht – Entwicklung und Perspektiven einer fachdidaktischen Kategorie‏‎ (4 Links)
808. Ein Beitrag zur Untersuchung einiger für die Persönlichkeitsentwicklung wichtiger Fähigkeiten von Schülern der zehnklassigen allgemeinbildenden polytechnischen Oberschule‏‎ (4 Links)
809. Problemlösen im Dialog mit dem Computer‏‎ (4 Links)
810. Stanislaw Schukajlow-Wasjutinski‏‎ (4 Links)
811. Frank Förster‏‎ (4 Links)
812. Universität Duisburg‏‎ (4 Links)
813. Anke Wagner‏‎ (4 Links)
814. Marita Friesen‏‎ (4 Links)
815. GDM-Jahrestagung 1971‏‎ (4 Links)
816. Freie Universität Bozen‏‎ (4 Links)
817. GDM-Jahrestagung 1983‏‎ (4 Links)
818. GDM-Jahrestagung 1991‏‎ (4 Links)
819. Mit Hausaufgaben Problemlösen und eigenverantwortliches Lernen in der Sekundarstufe I fördern. Entwicklung und Evaluation eines Ausbildungsprogramms für Mathematiklehrkräfte.‏‎ (4 Links)
820. GDM-Jahrestagung 1999‏‎ (4 Links)
821. GDM-Jahrestagung 2017‏‎ (4 Links)
822. The Effectiveness of an Enrichment Program Using Dynamic Geometry Software in Developing Mathematically Gifted Students’ Geometric Creativity in High Schools‏‎ (4 Links)
823. Didaktik der Mathematik. Netzplanerische Methoden und Sequenzierung von Lernzielen - dargestellt an den Mathematiklehrplänen für die Grundschule im Land NRW‏‎ (4 Links)
824. Seventh Congress of the European Society for Research in Mathematics Education‏‎ (4 Links)
825. Mathe sicher können‏‎ (4 Links)
826. Geometer's Sketchpad‏‎ (4 Links)
827. Zuordnung‏‎ (4 Links)
828. Aspekte bei der Entwicklung der stochastischen Denkweise unter besonderer Berücksichtigung des Grundstudiums der Ingenieurstudenten‏‎ (4 Links)
829. Andrea Blunck‏‎ (4 Links)
830. Mathematikunterricht der Grundschule im Spannungsfeld von Stofforientierung und Kinderorientierung - Eine didaktische Konzeption des Mathematikunterrichts innerhalb eines pädagogischen Gesamtkonzepts der Grundschule‏‎ (4 Links)
831. Andreas Schulz‏‎ (4 Links)
832. Computereinsatz im Arithmetikunterricht der Grundschule – Theoretische Grundlegung und empirische Forschung zum Üben mit Lernsoftware‏‎ (4 Links)
833. Sebastian Geisler‏‎ (4 Links)
834. Untersuchungen zur Verbesserung der Schülerleistungen im Arithmetikunterricht der Oberstufe durch Reaktivierung des für die erfolgreiche Behandlung bestimmter Stoffgebiete notwendigen Wissens und Könnens‏‎ (4 Links)
835. PME 34 - 34th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education‏‎ (4 Links)
836. Berufsarbeit, Mathematik und Rechenunterricht. Eine Untersuchung zum Lehrplan für den mathematischen Unterricht der Grund- und Hauptschule‏‎ (4 Links)
837. Tabellenkalkulation‏‎ (4 Links)
838. Alexander Wolff‏‎ (4 Links)
839. Formen der Intelligenzorganisation als Bedingungen und Ergebnisse von Lernprozessen am Beispiel der Interdependenz von intellektuellen Dispositionen und mathematischen Leistungen bei Schülern der Sekundarstufe II‏‎ (4 Links)
840. Untersuchung einiger mathematischer Fragen zur weiteren Ausgestaltung des Geometrieunterrichts in den unteren Klassen der allgemeinbildenen polytechnischen Oberschule‏‎ (4 Links)
841. Gerd Richter‏‎ (4 Links)
842. Über den komplexen Einsatz von Unterrichtsmitteln im Stereometrieunterricht der Klasse 8‏‎ (4 Links)
843. GDM-Jahrestagung 1972‏‎ (4 Links)
844. GDM-Jahrestagung 1984‏‎ (4 Links)
845. GDM-Jahrestagung 1992‏‎ (4 Links)
846. GDM-Jahrestagung 2000‏‎ (4 Links)
847. Ulrich Schwätzer‏‎ (4 Links)
848. GDM-Jahrestagung 2009‏‎ (4 Links)
849. GDM-Jahrestagung 2019‏‎ (4 Links)
850. Peter Rasfeld‏‎ (4 Links)