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(Versionen) ‎Andreas Filler ‎[4.126 Bytes]
(Versionen) ‎Im Zugmodus der Cabri-Geometrie. Interaktionsstudien und Analysen zum Mathematiklernen mit dem Computer. ‎[4.124 Bytes]
(Versionen) ‎Zugmodus ‎[4.118 Bytes]
(Versionen) ‎Informations- und kommunikationstechnische Grundbildung in einem forschenden Mathematikunterricht ‎[4.116 Bytes]
(Versionen) ‎Martin Hennecke ‎[4.116 Bytes]
(Versionen) ‎Christian-Albrechts-Universität zu Kiel ‎[4.110 Bytes]
(Versionen) ‎Ines Petzschler ‎[4.110 Bytes]
(Versionen) ‎Pfeildiagramm ‎[4.094 Bytes]
(Versionen) ‎Petra Scherer ‎[4.094 Bytes]
(Versionen) ‎Annemarie Fritz-Stratmann ‎[4.092 Bytes]
(Versionen) ‎Politische Bildung im Mathematikunterricht durch Sozialreflexion über Steuern ‎[4.088 Bytes]
(Versionen) ‎Moderne Mathematik zur Entwicklung der mathematischen und intellektuellen Leistungsfähigkeit ‎[4.087 Bytes]
(Versionen) ‎Research on Improvement of Contents and Methods of Teaching the Elements of Probability and Statistics in the Vietnamese Upper-Secondary School ‎[4.082 Bytes]
(Versionen) ‎MACAS 2017 - Mathematics and its Connections to the Arts and Sciences 2017 ‎[4.080 Bytes]
(Versionen) ‎Roswitha Grassl ‎[4.077 Bytes]
(Versionen) ‎Christine Streit ‎[4.069 Bytes]
(Versionen) ‎Peter Bardy ‎[4.068 Bytes]
(Versionen) ‎Anwendungsfähigkeiten von Lernenden der Sekundarstufe I : Analysen von Ergebnissen empirischer Vergleichsuntersuchungen ‎[4.066 Bytes]
(Versionen) ‎JMD - Journal für Mathematikdidaktik/2008 ‎[4.064 Bytes]
(Versionen) ‎Carl Friedrich Gauß ‎[4.060 Bytes]
(Versionen) ‎Maximilian Pohl ‎[4.059 Bytes]
(Versionen) ‎Maria Specovius-Neugebauer ‎[4.058 Bytes]
(Versionen) ‎Wissenskonstruktion mit Computeralgebrasystemen in der Linearen Algebra-Geometrie der Sekundarstufe II ‎[4.057 Bytes]
(Versionen) ‎Andreas Busse/Publikationen ‎[4.052 Bytes]
(Versionen) ‎Andrea Hoffkamp ‎[4.049 Bytes]
(Versionen) ‎Oliver Thiel ‎[4.045 Bytes]
(Versionen) ‎Martin Guggisberg ‎[4.044 Bytes]
(Versionen) ‎Ines Petzschler/Publikationen ‎[4.042 Bytes]
(Versionen) ‎Rainer Danckwerts ‎[4.034 Bytes]
(Versionen) ‎Perceptions of Mathematics in Preschool. "-Now we have a way of talking about the mathematics that we can work with" ‎[4.030 Bytes]
(Versionen) ‎Thilo Höfer ‎[4.023 Bytes]
(Versionen) ‎Stanislaw Schukajlow-Wasjutinski ‎[4.022 Bytes]
(Versionen) ‎Die Rechendidaktik von Johannes Kühnel (1869-1928)-Wissenschaftsverständnis, deskriptive und normative Grundlagen sowie deren Bedeutung für die Vorschläge zur Gestaltung des elementaren arithmetischen Unterrichts ‎[4.019 Bytes]
(Versionen) ‎Katrin Förtsch ‎[4.007 Bytes]
(Versionen) ‎Zur Erforschung von Mathematikleistung. Theoretische Studie und empirische Untersuchung des Einflussfaktors Raumvorstellung. ‎[4.007 Bytes]
(Versionen) ‎Argumentationsprozesse im Mathematikunterricht - Theoretische Grundlagen und Fallstudien ‎[4.002 Bytes]
(Versionen) ‎Mathematica didactica ‎[4.001 Bytes]
(Versionen) ‎KonfBD18 - Konferenz Bildung Digitalisierung 2018 ‎[4.000 Bytes]
(Versionen) ‎Zu ausgewählten psychologisch-didaktischen Aspekten der Textgestaltung in Mathematiklehrbüchern ‎[4.000 Bytes]
(Versionen) ‎Weg-Zeit-Diagramme ‎[3.997 Bytes]
(Versionen) ‎Anwendungen im Mathematikunterricht: Theoretische Konzeptionen und empirische Untersuchungen ‎[3.995 Bytes]
(Versionen) ‎ATCM 2007 - 12th Asian Technology Conference in Mathematics ‎[3.994 Bytes]
(Versionen) ‎GDM-Jahrestagung 2015 ‎[3.982 Bytes]
(Versionen) ‎Bernd Zimmermann ‎[3.980 Bytes]
(Versionen) ‎Zur Stellung und Behandlung der Topologie in der Schulmathematik und im Grundstudium der Mathematik ‎[3.979 Bytes]
(Versionen) ‎Christiane Benz ‎[3.978 Bytes]
(Versionen) ‎Kurt Peter Müller ‎[3.973 Bytes]
(Versionen) ‎Alan Bishop ‎[3.966 Bytes]
(Versionen) ‎Zur didaktischen Bedeutung der abbildungsgeometrischen Beweismethode für 12- bis 15jährige Schüler ‎[3.963 Bytes]
(Versionen) ‎ICMT3 - Third International Conference on Mathematics Textbook Research and Development ‎[3.961 Bytes]