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Unten werden bis zu 50 Ergebnisse im Bereich 501 bis 550 angezeigt.

501. Iterative Prozesse und Folgen‏‎ (12 Bearbeitungen)
502. Ines Petzschler‏‎ (12 Bearbeitungen)
503. Timo Ehmke‏‎ (12 Bearbeitungen)
504. Arithmetische und geometrische Fähigkeiten von Schulanfängern. Eine empirische Untersuchung unter besonderer Berücksichtigung des Bereichs Muster und Strukturen‏‎ (11 Bearbeitungen)
505. Mathematische Bildung von Schülern am Ende der Sekundarstufe I – Analysen und empirische Untersuchungen‏‎ (11 Bearbeitungen)
506. Astrid Fischer‏‎ (11 Bearbeitungen)
507. Multimedia‏‎ (11 Bearbeitungen)
508. Christian Spannagel‏‎ (11 Bearbeitungen)
509. Sebastian Kuntze/Publikationen‏‎ (11 Bearbeitungen)
510. Peter Bender‏‎ (11 Bearbeitungen)
511. Bildungsstandards Mathematik‏‎ (11 Bearbeitungen)
512. Michael Wehrmann‏‎ (11 Bearbeitungen)
513. Regina Bruder‏‎ (11 Bearbeitungen)
514. Xenia Lamprecht‏‎ (11 Bearbeitungen)
515. Jenny Kurow‏‎ (11 Bearbeitungen)
516. Rainer Danckwerts‏‎ (11 Bearbeitungen)
517. Arbeitskreis Mathematikunterricht und Informatik‏‎ (11 Bearbeitungen)
518. Sinnkonstruktion und Mathematiklernen in Deutschland und Hongkong‏‎ (11 Bearbeitungen)
519. Geomview‏‎ (11 Bearbeitungen)
520. Lösungsmenge‏‎ (11 Bearbeitungen)
521. ICTMA 14 - 14th International Conference on the Teaching of Mathematical Modelling and Applications‏‎ (11 Bearbeitungen)
522. ECER 2011 - European Conference on Educational Research‏‎ (11 Bearbeitungen)
523. ISTLA 2017 - International symposium on the teaching and learning of Algebra 2017‏‎ (11 Bearbeitungen)
524. Hannes Seifert‏‎ (11 Bearbeitungen)
525. Inga Niedermeyer/Publikationen‏‎ (11 Bearbeitungen)
526. Reinhard Hölzl‏‎ (11 Bearbeitungen)
527. Markus Hohenwarter‏‎ (11 Bearbeitungen)
528. Peter Klöpping‏‎ (11 Bearbeitungen)
529. Euklid DynaGeo‏‎ (11 Bearbeitungen)
530. Daniel Frischemeier‏‎ (11 Bearbeitungen)
531. Volcanic DELTA 2011 - Eighth Southern Hemisphere Conference on the Teaching and Learning of Undergraduate Mathematics and Statistics‏‎ (11 Bearbeitungen)
532. Mit symbolischen, formalen und technischen Elementen der Mathematik umgehen‏‎ (11 Bearbeitungen)
533. Elisabeth Moser Opitz‏‎ (11 Bearbeitungen)
534. Kommunizieren‏‎ (11 Bearbeitungen)
535. Hans-Dieter Sill‏‎ (11 Bearbeitungen)
536. CERME 11 - Eleventh Conference of European Research in Mathematics Education‏‎ (11 Bearbeitungen)
537. Silvia Schöneburg-Lehnert‏‎ (11 Bearbeitungen)
538. Ralf Benölken/Publikationen‏‎ (11 Bearbeitungen)
539. Andreas Leinigen‏‎ (11 Bearbeitungen)
540. Oliver Thiel‏‎ (11 Bearbeitungen)
541. Begabungsüberzeugungen von Mathematiklehrern/-lehrerinnen und deren Rolle beim kognitiv herausfordernden Unterrichten‏‎ (11 Bearbeitungen)
542. Personen‏‎ (11 Bearbeitungen)
543. Michael Neubrand/Publikationen‏‎ (11 Bearbeitungen)
544. CERME 7 - Seventh Congress of the European Society for Research in Mathematics Education‏‎ (11 Bearbeitungen)
545. Thomas Schultis‏‎ (11 Bearbeitungen)
546. Eva-Maria Wißing‏‎ (11 Bearbeitungen)
547. HPM 2012 - History and Pedagogy of Mathematics - The HPM Satellite Meeting of ICME-12‏‎ (11 Bearbeitungen)
548. Simone Dunekacke‏‎ (11 Bearbeitungen)
549. Begriffsbildung im Mathematikunterricht zum Thema Winkel unter Berücksichtigung neuer Medien (Promotionsprojekt)‏‎ (11 Bearbeitungen)
550. Arbeitskreis Hochschulmathematikdidaktik/Weitere Tagungen‏‎ (11 Bearbeitungen)