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(Versionen) ‎Mathematics Teaching in Secondary Schools in Kenya: Students' Perspective ‎[4.777 Bytes]
(Versionen) ‎Oleg Boruch Ioffe ‎[4.774 Bytes]
(Versionen) ‎Sokratische Gespräche als Lehr- und Forschungsmethode im Fach Mathematik ‎[4.774 Bytes]
(Versionen) ‎Selbst- und fremdeingeschätztes Professionswissen von Mathematiklehrkräften und ihre Nutzung digitaler Medien im Mathematikunterricht ‎[4.767 Bytes]
(Versionen) ‎Freie Universität Berlin ‎[4.758 Bytes]
(Versionen) ‎Ralf Benölken ‎[4.754 Bytes]
(Versionen) ‎Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg ‎[4.753 Bytes]
(Versionen) ‎Katrin Sommer ‎[4.750 Bytes]
(Versionen) ‎Jürg Kramer/Publikationen ‎[4.741 Bytes]
(Versionen) ‎Olaf Knapp/Publikationen ‎[4.725 Bytes]
(Versionen) ‎Jürgen Roth ‎[4.723 Bytes]
(Versionen) ‎Manfred Borovcnik/Publikationen ‎[4.717 Bytes]
(Versionen) ‎Katja Lengnink ‎[4.703 Bytes]
(Versionen) ‎Günter M. Ziegler ‎[4.702 Bytes]
(Versionen) ‎Beiträge zu den Grundlagen der Geometrie aus didaktischer, algorithmischer und logischer Sicht ‎[4.693 Bytes]
(Versionen) ‎Angela Bezold ‎[4.684 Bytes]
(Versionen) ‎Thorsten Scheiner ‎[4.682 Bytes]
(Versionen) ‎Hans Humenberger ‎[4.679 Bytes]
(Versionen) ‎Operative Ansätze zu einer inhaltlichen Logik im Mathematikunterricht ‎[4.673 Bytes]
(Versionen) ‎ECER 2011 - European Conference on Educational Research ‎[4.666 Bytes]
(Versionen) ‎Genomma Lab Wiki Pages ‎[4.665 Bytes]
(Versionen) ‎Lesebarrieren in einem inklusiven Mathematikunterricht überwinden − Ergebnisse einer qualitativen und einer quantitativen Studie ‎[4.658 Bytes]
(Versionen) ‎Technische Universität München ‎[4.658 Bytes]
(Versionen) ‎Zur Dialektik von Kohärenzerlebnissen und Differenzerfahrungen ‎[4.657 Bytes]
(Versionen) ‎Universität zu Köln ‎[4.657 Bytes]
(Versionen) ‎Datenverarbeitung und die algorithmische Methode im Mathematikunterricht ‎[4.649 Bytes]
(Versionen) ‎Zinsrechnung und Algebraisierung: eine didaktische Untersuchung über lineare und exponentielle Wachstumsprozesse ‎[4.643 Bytes]
(Versionen) ‎Schulnahe Beweise zum zentralen Grenzwertsatz ‎[4.641 Bytes]
(Versionen) ‎Eva-Maria Wißing ‎[4.637 Bytes]
(Versionen) ‎Melanie Platz ‎[4.636 Bytes]
(Versionen) ‎Gabriella Ambrus ‎[4.633 Bytes]
(Versionen) ‎Elisabeth Moser Opitz ‎[4.616 Bytes]
(Versionen) ‎Marcus Schuette/Publikationen ‎[4.608 Bytes]
(Versionen) ‎Astrid Brinkmann ‎[4.607 Bytes]
(Versionen) ‎Neue Perspektiven im Mathematikunterricht durch den Einsatz von Computeralgebra-Systemen ‎[4.605 Bytes]
(Versionen) ‎Diagnostische Fähigkeiten mit Videovignetten und Feedback fördern - Gruppenarbeitsprozesse zur Bestimmung von Längen, Flächen- und Rauminhalten ‎[4.600 Bytes]
(Versionen) ‎PME 36 - 36th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education ‎[4.599 Bytes]
(Versionen) ‎Learning to Teach Realistic Mathematics in Vietnam ‎[4.596 Bytes]
(Versionen) ‎Zum Erwerb grundlegender Begriffe der Analysis unter besonderer Berücksichtigung von Schülerhandlungen und dem Einsatz von Computern im Mathematikunterricht ‎[4.575 Bytes]
(Versionen) ‎Rechenschwächen in der Hauptschule: eine Studie zu den Rechenleistungen in den Klassen 7 und 8 ‎[4.569 Bytes]
(Versionen) ‎Candy Walter ‎[4.568 Bytes]
(Versionen) ‎Funktionsgraph ‎[4.561 Bytes]
(Versionen) ‎Katja Poser-Kempe ‎[4.557 Bytes]
(Versionen) ‎Universität Bielefeld ‎[4.555 Bytes]
(Versionen) ‎Zur Schülerzentrierung im Mathematikunterricht mit Computeralgebra-Systemen – eine empirische Untersuchung der CAS-Einführung an Thüringer Schulen mit Oberstufe ‎[4.552 Bytes]
(Versionen) ‎Hans Aebli/Publikationen ‎[4.545 Bytes]
(Versionen) ‎Begriffsbildung im Mathematikunterricht zum Thema Winkel unter Berücksichtigung neuer Medien (Promotionsprojekt) ‎[4.540 Bytes]
(Versionen) ‎Maike Vollstedt/Publikationen ‎[4.533 Bytes]
(Versionen) ‎Ralf Erens ‎[4.530 Bytes]
(Versionen) ‎Horst Struve ‎[4.530 Bytes]