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(Versionen) ‎Andreas Büchter ‎[5.030 Bytes]
(Versionen) ‎Martina Döhrmann ‎[5.026 Bytes]
(Versionen) ‎Pädagogische Hochschule Freiburg ‎[5.016 Bytes]
(Versionen) ‎The Impact of Scale on Children's Spatial Thought ‎[5.015 Bytes]
(Versionen) ‎Arbeitskreis Problemlösen ‎[5.014 Bytes]
(Versionen) ‎Axel M. Blessing ‎[5.012 Bytes]
(Versionen) ‎Understanding the Development of the Proving Process ‎[5.002 Bytes]
(Versionen) ‎Gesellschaft, Mathematik und Unterricht ‎[4.991 Bytes]
(Versionen) ‎Andrea Peter-Koop ‎[4.989 Bytes]
(Versionen) ‎Heinrich Besuden ‎[4.985 Bytes]
(Versionen) ‎Erich Christian Wittmann/Publikationen ‎[4.984 Bytes]
(Versionen) ‎Stephanie Schmid ‎[4.982 Bytes]
(Versionen) ‎Jan Block ‎[4.980 Bytes]
(Versionen) ‎Auswirkungen verschiedener zeitlicher Ausgangssituationen auf das Testergebnis eines Multiple Choice Tests einschließlich einer didaktischen Bewertung und Reflexion der Konsequenzen für einen zeitgemäßen Mathematikunterricht ‎[4.968 Bytes]
(Versionen) ‎Arbeitskreise der GDM ‎[4.967 Bytes]
(Versionen) ‎GDMV-Jahrestagung 2010 ‎[4.956 Bytes]
(Versionen) ‎Thomas Janßen ‎[4.951 Bytes]
(Versionen) ‎Rechenschwäche ‎[4.951 Bytes]
(Versionen) ‎Marcus Schütte/Publikationen ‎[4.947 Bytes]
(Versionen) ‎Anne Levin/Publikationen ‎[4.944 Bytes]
(Versionen) ‎Detlev Leutner ‎[4.941 Bytes]
(Versionen) ‎Elementary Geometry from an Advanced Point of view ‎[4.936 Bytes]
(Versionen) ‎Pädagogische Hochschule Karlsruhe ‎[4.934 Bytes]
(Versionen) ‎Langeweile im Unterricht ‎[4.928 Bytes]
(Versionen) ‎Herkules 2017 - Kohärenz in der Lehrerbildung ‎[4.925 Bytes]
(Versionen) ‎Maria Tulis ‎[4.925 Bytes]
(Versionen) ‎Neue Medien ‎[4.919 Bytes]
(Versionen) ‎Paul Wolf ‎[4.915 Bytes]
(Versionen) ‎Thomas Janßen/Publikationen ‎[4.913 Bytes]
(Versionen) ‎Frank Heinrich/Publikationen ‎[4.900 Bytes]
(Versionen) ‎Denk- und Vorgehensweisen leistungsstarker Kinder im Alter von 8 bis 10 Jahren beim Lösen mathematischer Probleme ‎[4.884 Bytes]
(Versionen) ‎Lernunterstützung durch interaktive Lernumgebungen für den Geometrieunterricht : Entwicklung und empirische Studien ‎[4.868 Bytes]
(Versionen) ‎Offene Aufgaben aus der Lebensumwelt Zoo - Problemlöse- und Modellierungsprozesse von Grundschülerinnen und Grundschülern bei offenen realitätsnahen Aufgaben ‎[4.867 Bytes]
(Versionen) ‎Andreas Vohns ‎[4.861 Bytes]
(Versionen) ‎Interaktionsmuster und Routinen im fragend-entwickelnden Mathematikunterricht - Theoretische Grundlagen und mikroethnographische Falluntersuchungen ‎[4.857 Bytes]
(Versionen) ‎Mathematisierungen als didaktische Herausforderung : ein Beitrag zur kognitiven Profilierung der Leistungsfähigkeit von Schulkindern im Mathematikunterricht durch die Ausprägung mathematischen Verständnisses ‎[4.849 Bytes]
(Versionen) ‎Marianne Nolte ‎[4.849 Bytes]
(Versionen) ‎Hermann Maier ‎[4.844 Bytes]
(Versionen) ‎Christina Bauer ‎[4.844 Bytes]
(Versionen) ‎Kristina Reiss ‎[4.839 Bytes]
(Versionen) ‎Strukturierungskompetenzen mathematisch begabter Sechs- und Siebtklässler. Theoretische Grundlegung und empirische Untersuchungen zu Niveaus und Herangehensweisen ‎[4.834 Bytes]
(Versionen) ‎Räumliches Vorstellungsvermögen im vierten Schuljahr. Eine Interviewstudie zu Lösungsstrategien und möglichen Einflussbedingungen auf den Strategieeinsatz ‎[4.834 Bytes]
(Versionen) ‎Hermann Kautschitsch ‎[4.828 Bytes]
(Versionen) ‎Rudolf vom Hofe ‎[4.805 Bytes]
(Versionen) ‎Holger Wuschke ‎[4.802 Bytes]
(Versionen) ‎Christine Bescherer ‎[4.802 Bytes]
(Versionen) ‎MeDIM: Entwicklung metakognitiver und diskursiver Aktivitäten im indonesischen Mathematikunterricht ‎[4.801 Bytes]
(Versionen) ‎Arbeitskreis Empirische Bildungsforschung in der Mathematikdidaktik/Herbsttagung 2012 Soest ‎[4.799 Bytes]
(Versionen) ‎Reinhard Hochmuth ‎[4.794 Bytes]
(Versionen) ‎Thomas Vogt ‎[4.778 Bytes]