Achtung: diese Seite wird nur zu Testzwecken betrieben. Hier gelangen Sie zur Madipedia-Website: https://madipedia.de

Zur didaktischen Bedeutung der abbildungsgeometrischen Beweismethode für 12- bis 15jährige Schüler

Aus dev_madipedia

Version vom 4. März 2015, 14:09 Uhr von Matthias (Diskussion | Beiträge)

(Unterschied) ← Nächstältere Version | Aktuelle Version (Unterschied) | Nächstjüngere Version → (Unterschied)

Zur Navigation springen Zur Suche springen

<img src="http://madipedia.de/skins/dzlm/matheduclogo.png" alt="MathEduc" height="30">

Die Dissertation
in MathEduc

Astrid Beckmann (1988): Zur didaktischen Bedeutung der abbildungsgeometrischen Beweismethode für 12- bis 15jährige Schüler. Dissertation, Justus-Liebig-Universität Gießen.

Zusammenfassung

Auszeichnungen

Kontext

Literatur

Links

Abgerufen von „http://dev.madipedia.de/index.php?title=Zur_didaktischen_Bedeutung_der_abbildungsgeometrischen_Beweismethode_für_12-_bis_15jährige_Schüler&oldid=20719“

Cookies helfen uns bei der Bereitstellung von dev_madipedia. Durch die Nutzung von dev_madipedia erklärst du dich damit einverstanden, dass wir Cookies speichern.