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Zur unterrichtlichen Behandlung des mengentheoretischen Funktionsbegriffes auf der Grundlage des präzisierten Lehrplanes

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Heinrich Tiede (1967): Zur unterrichtlichen Behandlung des mengentheoretischen Funktionsbegriffes auf der Grundlage des präzisierten Lehrplanes. Dissertation, Philosophische Fakultät Rostock.

Zusammenfassung

Auszeichnungen

Schlagworte

Mathematikdidaktik, Mathematikunterricht, Lehrplan, Algebra, Funktionsbegriff, Polytechnische Oberschule, gesellschaftlicher Kontext, DDR

Kontext

Literatur

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