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  1. Untersuchungen zur Bedeutung einer inhaltlichen Modifizierung des Planes für den fakultativen Lehrgang Wahrscheinlichkeitsrechnung‏‎ (2 Bearbeitungen)
  2. Schulbücher RS - Baden-Württemberg‏‎ (2 Bearbeitungen)
  3. Binder Kristina‏‎ (2 Bearbeitungen)
  4. Analysen zum Konzept eines mathematischen Habitus unter einer sprachlich-kulturellen Perspektive‏‎ (2 Bearbeitungen)
  5. Matthias Börrnert‏‎ (2 Bearbeitungen)
  6. Zur Stellung und Behandlung der Topologie in der Schulmathematik und im Grundstudium der Mathematik‏‎ (2 Bearbeitungen)
  7. Elisa Lankeit‏‎ (2 Bearbeitungen)
  8. Validierung der länderübergreifenden Bildungsstandards für mathematische Kompetenzen im Primarbereich‏‎ (2 Bearbeitungen)
  9. Anton Brenner‏‎ (2 Bearbeitungen)
  10. MC2-Lerneinheit‏‎ (2 Bearbeitungen)
  11. Vorbereitung des Funktions- und Relationsbegriffs im Mathematikunterricht der unteren Klassen‏‎ (2 Bearbeitungen)
  12. Stephanie Schiemann/Publikationen‏‎ (2 Bearbeitungen)
  13. Überschlagsrechnen in der Grundschule‏‎ (2 Bearbeitungen)
  14. Konferenzen/2014/5‏‎ (2 Bearbeitungen)
  15. Jörg Triebel‏‎ (2 Bearbeitungen)
  16. Konferenzen/2015/8‏‎ (2 Bearbeitungen)
  17. Wirksamkeit von Lehrerfortbildungen‏‎ (2 Bearbeitungen)
  18. Felix Lensing‏‎ (2 Bearbeitungen)
  19. Die Geschichte des Wortes "Anschauung" in pädagogischer Hinsicht von Plato bis Pestalozzi‏‎ (2 Bearbeitungen)
  20. Martina Schneider‏‎ (2 Bearbeitungen)
  21. Friedhelm Käpnick‏‎ (2 Bearbeitungen)
  22. (n-1)-Strategie‏‎ (2 Bearbeitungen)
  23. Mathematiklernen im Kontext sprachlich-kultureller Diversität‏‎ (2 Bearbeitungen)
  24. ISMEDC 10 - 10th International Conference on Science and Mathematics Education in Developing Countries‏‎ (2 Bearbeitungen)
  25. Zum Problem der Anschauung im Mathematikunterricht unter Einbeziehung erkenntnistheoretischer Betrachtungen zur Mathematik als Wissenschaft‏‎ (2 Bearbeitungen)
  26. Kurt Peter Müller/Publikationen‏‎ (2 Bearbeitungen)
  27. Zur Behandlung von Grundlagen programmgesteuerter Ziffernrechenautomaten in der allgemeinbildenden polytechnischen Oberschule‏‎ (2 Bearbeitungen)
  28. Untersuchungen zur Entwicklung des Raumwahrnehmungs- und Raumvorstellungsvermögens‏‎ (2 Bearbeitungen)
  29. Eine Klassifikation mathematischer Aufgaben zur Analyse von Unterrichtssituationen : selbsttätiges Arbeiten in Schülerarbeitsphasen in den Stunden der TIMSS-Video-Studie‏‎ (2 Bearbeitungen)
  30. Untersuchungen zur Neugestaltung der Gleichungslehre in den Klassen 7-10 der allgemeinbildenden polytechnischen Oberschule. Mit besonderer Berücksichtigung der Entwicklung geistiger Fähigkeiten‏‎ (2 Bearbeitungen)
  31. Untersuchungen über den Einsatz von Schülerarbeitsblättern im Mathematikunterricht‏‎ (2 Bearbeitungen)
  32. Simeon Schwob‏‎ (2 Bearbeitungen)
  33. Das genetische Prinzip in der Mathematikdidaktik‏‎ (2 Bearbeitungen)
  34. Katrin Lindenpütz‏‎ (2 Bearbeitungen)
  35. Validierung einer linearen Lehrzielhierarchie, Lehrzielorientierte Effizienzmessung und Bedingungsanalyse des Leistungserfolgs im Medienverbundsystem Mengenlehre‏‎ (2 Bearbeitungen)
  36. Petra Carina Tebaartz‏‎ (2 Bearbeitungen)
  37. Empirische Untersuchungen von Führungsstrategien im Unterricht auf der Grundlage handlungstheoretischer Überlegungen (Untersuchungen im Fach Mathematik)‏‎ (2 Bearbeitungen)
  38. Prinzip der minimalen Hilfe‏‎ (2 Bearbeitungen)
  39. Julia Rausenberger‏‎ (2 Bearbeitungen)
  40. Themenstudienarbeit - Konzeption einer Lernumgebung für den gymnasialen Mathematikunterricht und Evaluation einer Themenstudienarbeit zum mathematischen Beweisen und Argumentieren‏‎ (2 Bearbeitungen)
  41. Problemlöseprozesse selbstständigkeitsorientiert begleiten‏‎ (2 Bearbeitungen)
  42. Überwindung des traditionellen Rechenunterrichts in der 2.Klasse durch wissenschaftlich begründeten Mathematikunterricht‏‎ (2 Bearbeitungen)
  43. Konferenzen/2014/6‏‎ (2 Bearbeitungen)
  44. Methodische und didaktische Grundfragen des Computereinsatzes im Mathematikunterricht der Sekundarstufe I‏‎ (2 Bearbeitungen)
  45. Topologiekurs in der gymnasialen Oberstufe‏‎ (2 Bearbeitungen)
  46. Ferdinando Arzarello‏‎ (2 Bearbeitungen)
  47. Musik verstehen durch Mathematik - Überlegungen zu Theorie und Praxis eines fächerübergreifenden Ansatzes in der Musikpädagogik‏‎ (2 Bearbeitungen)
  48. Funktionales Denken fördern − Experimentieren mit gegenständlichen Materialien oder Computer-Simulationen?‏‎ (2 Bearbeitungen)
  49. Aachener Lehrerfortbildungstag 2020‏‎ (2 Bearbeitungen)
  50. Mathematikmethodische Aspekte einer auf die Aneignung des Mathematikstoffes gerichteten Arbeit an der mündlichen Sprachtätigkeit der Schüler‏‎ (2 Bearbeitungen)

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