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  1. Die Reform der Lehrpläne für den Mathematikunterricht der Sekundarstufe I in den Ländern der Bundesrepublik Deutschland‏‎ (4 Bearbeitungen)
  2. Harald Scheid‏‎ (4 Bearbeitungen)
  3. Julian Krumsdorf‏‎ (4 Bearbeitungen)
  4. Zur Bedeutung von elektronischen Taschenrechnern für den Mathematikunterricht der POS‏‎ (4 Bearbeitungen)
  5. Stanislaw Schukajlow-Wasjutinski/Publikationen‏‎ (4 Bearbeitungen)
  6. Untersuchungen zur Effektivierung von Schülertätigkeiten in Aufgabenbearbeitungsprozessen beim Festigen im Mathematikunterricht der Abiturstufe‏‎ (4 Bearbeitungen)
  7. Ausarbeitung und Nutzung eines diagnostischen Konzepts zur Ermittlung der Fähigkeitsentwicklung im fakultativen Mathematikkursus "Wahrscheinlichkeitsrechnung"‏‎ (4 Bearbeitungen)
  8. Stratum - Strategies for teaching understanding in and through modelling‏‎ (4 Bearbeitungen)
  9. Professionelle Lerngemeinschaften als Entwicklungsinstrument im Bildungswesen‏‎ (4 Bearbeitungen)
  10. Axel Böhnke‏‎ (4 Bearbeitungen)
  11. Das Mathematikbuch Baden-Württemberg Gymnasium‏‎ (4 Bearbeitungen)
  12. Michael Kleine‏‎ (4 Bearbeitungen)
  13. Éva Vásárhelyi‏‎ (4 Bearbeitungen)
  14. Algorithmische Graphentheorie im Unterricht unter Verwendung objektorientierter Datenstrukturen‏‎ (4 Bearbeitungen)
  15. Der Mathematikunterricht an der Höheren Technischen Lehranstalt: Empirische und theoretische Untersuchungen über Inhalte, methodische und didaktische Probleme, Beispiele, Befunde, Erfahrungen und mögliche Konsequenzen‏‎ (4 Bearbeitungen)
  16. Fabian Grünig‏‎ (4 Bearbeitungen)
  17. Nils Manuel Krause‏‎ (4 Bearbeitungen)
  18. Die Reform des gymnasialen Mathematikunterrichts zwischen 1890 und 1914. Eine sozioökonomische Analyse‏‎ (4 Bearbeitungen)
  19. Organisation for Economic Co-operation and Development‏‎ (4 Bearbeitungen)
  20. Die historische Entwicklung des Begriffs und der Definition der Ebene in der Axiomatik der Elementargeometrie‏‎ (4 Bearbeitungen)
  21. LIMa - Gestaltung von Lehrerfortbildungen zur Unterstützung von Innovationen: Eine Interventionsstudie zur Einführung neuer Lehrpläne für den Mathematikunterricht in der Grundschule‏‎ (4 Bearbeitungen)
  22. Zum Heranführen der Schüler an die stochastische Denkweise im Mathematikunterricht‏‎ (4 Bearbeitungen)
  23. ECMI 2018 - The 20th European Conference on Mathematics for Industry‏‎ (4 Bearbeitungen)
  24. Leistungsdimensionen im Mathematikunterricht‏‎ (4 Bearbeitungen)
  25. Karlhorst Meyer‏‎ (4 Bearbeitungen)
  26. IAA: Integration algorithmischer und axiomatischer Denkweisen in den gymnasialen Mathematikunterricht (Klasse 7/8) als Beitrag zur informations- und kommunikationstechnischen Bildung‏‎ (4 Bearbeitungen)
  27. Klaus Hasemann‏‎ (4 Bearbeitungen)
  28. Elke Binner/Publikationen‏‎ (4 Bearbeitungen)
  29. ATCM 2012 - 17th Asian Technology Conference in Mathematics‏‎ (4 Bearbeitungen)
  30. Beliefs von Förderschullehrkräften zum Lehren und Lernen mit Arbeitsmitteln im arithmetischen Anfangsunterricht‏‎ (4 Bearbeitungen)
  31. Vom Satz zum Begriff‏‎ (4 Bearbeitungen)
  32. Konferenzen/2017/5‏‎ (4 Bearbeitungen)
  33. Grundlagen einer Theorie der mathematischen Bildung - Mathematik im Lehrerstudium‏‎ (4 Bearbeitungen)
  34. Thomas Rottmann‏‎ (4 Bearbeitungen)
  35. Natascha Scheibke‏‎ (4 Bearbeitungen)
  36. Fach- und sprachintegrierte Förderung durch Darstellungsvernetzung und Scaffolding‏‎ (4 Bearbeitungen)
  37. Flexible Differenzierung im Unterricht. Eine empirische Evaluationsuntersuchung‏‎ (4 Bearbeitungen)
  38. Schaubild einer Funktion‏‎ (4 Bearbeitungen)
  39. Johanna Goral‏‎ (4 Bearbeitungen)
  40. Die kognitive Entwicklung des Funktionsbegriffes und der Strukturierung des Kontinuums. Ein Beitrag zur Psychologie der formalen Denkoperation‏‎ (4 Bearbeitungen)
  41. Selma Seemann‏‎ (4 Bearbeitungen)
  42. Mathematisches Modellieren - Ergebnisse einer empirischen Studie‏‎ (4 Bearbeitungen)
  43. Juliane Leuders/Publikationen‏‎ (4 Bearbeitungen)
  44. Zur Befähigung von Lehrerstudenten (IfL) zur Nutzung der erzieherischen Potenzen des Mathematikunterrichts: unter besonderer Berücksichtigung der Entwicklung pädagogischen Könnens in der mathematischen und mathematikmethodischen Ausbildung‏‎ (4 Bearbeitungen)
  45. Strukturelle Zusammenhänge der professionellen Kompetenz von Mathematiklehramtsstudierenden‏‎ (4 Bearbeitungen)
  46. Kerstin Bräuning‏‎ (4 Bearbeitungen)
  47. Zur Spezifik der Prozeßgestaltung im Mathematikunterricht der Klasse 6: Analyse, Bilanz und Hauptrichtungen der Weiterentwicklung‏‎ (4 Bearbeitungen)
  48. Rainer Kaenders/Publikationen‏‎ (4 Bearbeitungen)
  49. Konferenzen/2014‏‎ (4 Bearbeitungen)
  50. Österreichische Mathematische Gesellschaft‏‎ (4 Bearbeitungen)

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