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  1. Cuisenairestäbe
  2. Custom Back Door Installers Tips To Relax Your Daily Life Custom Back Door Installers Technique Every Person Needs To Be Able To
  3. Custom Window Installers Tools To Ease Your Daily Lifethe One Custom Window Installers Trick That Everyone Should Learn
  4. DFG-Antragsworkshop der GDM/GDCP
  5. DGS
  6. DIMAVI26 - The 26th Conference of Math­em­at­ical Views (digital)
  7. DMV-Jahrestagung 2019
  8. DZLM-Jahrestagung 2015
  9. DZLM-Jahrestagung 2018
  10. Dagmar Bönig
  11. Dagmar Bönig/Publikationen
  12. Dana Eilers
  13. Daniel Frischemeier
  14. Daniel Herding
  15. Daniel Sommerhoff
  16. Daniel Thurm
  17. Daniel Walter
  18. Daniel Wingert
  19. Daniela Aßmus
  20. Daniela Balk
  21. Daniela Götze
  22. Darstellungen und Darstellungswechsel als Mittel zur Begriffsbildung
  23. Darstellungsarten von Funktionen
  24. Darstellungskompetenz in der Sekundarstufe 1 (Promotionsprojekt)
  25. Das Arbeiten mit Koordinatensystemen und Vektoren im Mathematikunterricht
  26. Das Begreifen begreifen - Auf dem Weg zu einer funktionalistischen Mathematikdidaktik
  27. Das Denken von Lehrern bei der Vorbereitung von Unterricht- Eine empirische Untersuchung zu kognitiven Prozessen von Mathematiklehrern
  28. Das Extremalprinzip als Element mathematischer Denk- und Problemlöseprozesse - Untersuchungen zur deskriptiven, konstruktiven und systematischen Heuristik
  29. Das Für und Wider angeleiteten Selbststudiums im Fachkabinett Mathematik, dargestellt an der Nebenfachausbildung von Mathematiklehrern
  30. Das GESIM-Konzept - Rekonstruktion von Schülerwissen beim Einstieg in die Stochastik mit Simulationen
  31. Das Gewichtsverständnis von Grundschulkindern
  32. Das Haus des funktionalen Denkens – Entwicklung und Erprobung eines Modells für die Planung und Analyse methodischer und didaktischer Konzepte zur Förderung funktionalen Denkens
  33. Das Interventionsverhalten von Studierenden mit divergierender prozessdiagnostischer Fähigkeit "Deuten"
  34. Das Lehrplankapitel „Untersuchung vernetzter Systeme“ im österreichischen Mathematiklehrplan der Oberstufe der AHS
  35. Das Lösen kombinatorischer Anzahlbestimmungsprobleme
  36. Das Mathematikbuch Baden-Württemberg Gymnasium
  37. Das Mathematikschulbuch als Instrument des Schülers – Eine empirische Studie zur Schulbuchnutzung in den Sekundarstufen
  38. Das Minnemast-Curriculum: Analyse eines nordamerikanischen Mathematik-Naturwissenschaften-Curriculum für die Vor- und Grundschule
  39. Das Pentatop - didaktische Mathematik
  40. Das Pop-up-Ikonogramm - Entwicklung und Evaluation einer multicodalen Instruktionsform für mathematische Lerninhalte
  41. Das Problem der Rechenschwäche bei normal intelligenten Volksschülern
  42. Das Problem einer kategorialen Bildung im Mathematikunterricht
  43. Das Sammelbuch: Konzept und Fallstudie zum activ-entdeckenden und schriftlich-reflektierenden Lernen im mathematischen Anfangsunterricht
  44. Das Sammelbuch : Konzept und Fallstudie zum aktiv-entdeckenden und schriftlich-reflektierenden Lernen im mathematischen Anfangsunterricht
  45. Das Schätzen von Größen in der Grundschule (Promotionsprojekt)
  46. Das W-Seminar „Codierungstheorie“ als Chance für einen kompetenzorientierten, allgemeinbildenden Mathematikunterricht am Gymnasium
  47. Das Wechselverhältnis von marxistisch-leninistischer Philosophie und Einzelwissenschaft
  48. Das exemplarische im mathematischen Unterricht
  49. Das genetische Prinzip in der Mathematik-Didaktik
  50. Das genetische Prinzip in der Mathematikdidaktik

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