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06:08, 15. Jun. 2009 Kortenkamp Diskussion Beiträge sichtete eine Version von Zum Verständnis von Iterationen im Mathematikunterricht ([Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 06:06, 15. Jun. 2009)