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- 10:03, 22. Mai 2015 Fleckenstein Diskussion Beiträge sichtete eine Version von Zur didaktischen Bedeutung der abbildungsgeometrischen Beweismethode für 12- bis 15jährige Schüler ([Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 09:51, 18. Mai 2015)