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- 09:03, 21. Apr. 2015 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete eine Version von Das kindliche Verständnis der Begriffe "die Hälfte" und "das Doppelte" : theoretische Grundlegung und empirische Untersuchung ([Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 07:24, 21. Apr. 2015)