Grundlagenuntersuchungen zur optimalen methodischen Gestaltung des Arithmetik- und des Geometrielehrganges in der Schule unter besonderer Nutzung der Lernkonzepte von GALPERIN

Diether Kuschmann; Horst Wiesemann (1972): Grundlagenuntersuchungen zur optimalen methodischen Gestaltung des Arithmetik- und des Geometrielehrganges in der Schule unter besonderer Nutzung der Lernkonzepte von GALPERIN. Dissertation, Pädagogische Hochschule Potsdam.
Begutachtet durch Dietz; Lompscher; Steinhöfel.
Tag der mündlichen Prüfung: 26.09.1972.

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Kontext