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Quantitative Erfassung von mathematischen Leistungsverläufen in der Sekundarstufe I : methodische Grundlagen, Testkonstruktion und Testentwicklung

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Michael KLeine (2004): Quantitative Erfassung von mathematischen Leistungsverläufen in der Sekundarstufe I : methodische Grundlagen, Testkonstruktion und Testentwicklung. Dissertation, Universität Regensburg.

Zusammenfassung

Auszeichnungen

Kontext

Literatur

Links

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