Frank Förster

Dipl.-Math. Frank Förster.
Akad. Oberrat. TU Braunschweig.
Eigene Homepage: https://www.tu-braunschweig.de/idm/mitarbeiter/wissmit/foerster.
E-Mail
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Kurzvita

• Geboren in Tübingen
• Studium der Mathematik (Abschlüsse: Diplom und 1. Staatsexamen Gymnasiales Lehramt) und Physik (1. Staatsexamen) in Marburg und Freiburg
• Ergänzungsstudium und Erweiterungsprüfung in Pädagogik (Pädagogikum) in Freiburg
• Stipendiat der Friedrich-Ebert-Stiftung
• Referendariat am Staatlichen Studienseminar Braunschweig II (2. Staatsexamen).
• Seit Dezember 1992 wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Didaktik der Mathematik
• Seit 1995 Akademischer Rat
• Sommersemester 1997 Lehrauftrag an der Universität Linz ("Systemdynamik und DGL im MU")
• Seit 2007 Akademischer Oberrrat
• Sommersemster 2007 Lehrstuhlvertretung Mathematik und ihre Didaktik an der Universität des Saarlandes (Saarbrücken) ("Elementargeometrie vom höheren Standpunkt", "Grundfragen der Mathematikdidaktik", "Modellieren")
• Wintersemester 2008/09 Lehraufträge an der Leuphana Lüneburg ("Elementare Funktionen" und "Modellieren")
• Wintersemester 2010/11 Lehraufträge an der Leuphana Lüneburg ("Stochastik" und "Graphentheorie")
• Wintersemester 2013/14 Lehraufträge an der Leuphana Lüneburg (Analysis 2")
• Gründungsmitglied und Sprecher des GDM Arbeitskreises "Interpretative Forschung"
• Wintersemester 2014/15 Lehrauftrag an der Leuphana Lüneburg ("Analysis 2")
• Sommersemster 2021 Lehrauftrag an der Leuphana Lüneburg ("Analysis I")
• Wintersemster 2021/22 Lehrauftrag an der Leuphana Lüneburg ("Didaktik der Algebra")
• Sommersemster 2023 Lehrauftrag an der Leuphana Lüneburg "Fördern und Differenzieren im Mathematikunterricht"

Projekte

• 2008: Kooperationsprojekt der Lernwerkstätten Münster, Braunschweig und Lüneburg
• seit 2005: Mathematische Lernwerkstatt für Kinder: Diagnostik und Förderung mathematischer Minder- und Hochbegabung. Projektleiter: Prof. Käpnick (bis 2004), F. Förster, W. Grohmann (ab 2005)
• seit 2002: Berufsbezogene Kognitionen, Einstellungen und subjektive Theorien von Mathematiklehrern. Projektleiter: Tietze, U.-P. Bearbeiter: Eichler, A.; Förster, F.; Guder, K. U.; Tietze, U.-P.: Teilprojekt: Subjektive Theorien von Mathematiklehrerinnen und Mathematiklehrern zu Anwendungen der Mathematik im Mathematikunterricht
• seit 2000: Analyse und Entwicklung von Materialien und Curricula zum Mathematikunterricht unter besonderer Berücksichtigung von Anwendungen der Mathematik und Spielen im Mathematikunterricht
• 1994-2000: Analyse und Entwicklung von Curricula zum Mathematikunterricht in der Sekundarstufe II. Projektleiter: Tietze, U.-P. in Kooperation mit Klika, M. und Wolpers, H. (Institut für Mathematik und Angewandte Informatik, Universität Hildesheim). Bearbeiter: Förster, F.; Götz, S. (Wien); Klika, M. (Hildesheim); Schroth, P.; Tietze, U.-P.; Wittmann, Gerald; Wolpers, H. (Hildesheim)

Mitgliedschaften

• Mitglied der GDM (Gesellschaft für Didaktik der Mathematik)
• Arbeitskreis Mathematikunterricht und Informatik in der GDM
• Arbeitskreis Interpretative Forschung in der GDM
• Arbeitskreis mathematisch begabte Kinder (Bauersfeld, Kießwetter)
• ISTRON (Internationale Vereinigung von Mathematikdidaktikern, Mathematikern und Mathematiklehrenden zur Förderung von Realitätsbezügen im Mathematikunterricht)

• Mitglied des Deutschen Vereins zur Förderung des mathematischen und naturwissenschaftlichen Unterrichts
• Begabtenförderung Mathematik e.V.